他很尊敬：“戚老师，您好。”

    “ 时老师。”

    两人短暂的交握一下手。

    戚光眼中满是对后辈的期望，赞叹道：“我在后面看了你半节课，大人我研究多了，孩子我是真的不明白，我特别好奇，你究竟是怎么做到只用一节课的时间，就能调动所有孩子积极性的？”

    对于他前半句，时允有些惊讶，不过他很快反应过来，回答道：“我个人来说，最简单的方法就是把自己想象成一位孩童。”

    戚光了然，想到戚妙那么活泼的样子，叹了声气：“这孩子从小跟我就不亲，特别黏我太太。本来这次我好不容易有时间，带她出来放松放松，没想到她来了就开始耍小性子，我真是太太也是给她宠坏了。”

    时允听到不对的地方，丝毫没有管顾身份差距，摇摇头，否定他的想法，诚恳道：“戚老师，孩子就像是幼苗，施入‘关注’的肥土，浇灌‘呵护’的泉水，他们才会健康成长。”

    他将手中的一张画纸递给戚光：“ 这张画里有妙妙的答案。”