“不是钱不钱的问题，有些事情，不是钱就能解决的。”

    

    “再说了，您给我们的加班费，已经很多了。”

    

    大家都不约而同的点头一笑：“是啊！”

    

    “陈院长，您也别揪心了。”

    

    “我们再试试。”

    

    “对！”

    

    “你给我们一点时间。”

    

    陈路听着大家的话，也只能默默的叹了口气，正要说话的时候。

    

    忽然一个五十多岁的中年男子说了句：

    

    “钱是钱。”

    

    “学问是学问。”

    

    “陈院长，我们都知道你有钱。”

    

    “可是，学问不是有钱就能换来的。”

    

    “我们已经尽力在修改了，只能说还不符合你的要求罢了。”

    

    “但是我很好奇，您的要求，难道……就一定是正确的吗？”

    

    此话一出，顿时周围众人忍不住看向何正光。

    

    就连陈路也忍不住看了过去。

    

    说实话，他对学校的这些教研室的负责人只能叫来名字，但是对于大家，还是有些不太了解的。

    

    当然了！

    

    陈路也不需要了解他们。

    

    但是，对于这位何正光，陈路是必须要知道的。

    

    这个人是中西医结合学院中医内科学教研室的负责人。

    

    而且，某种意义上，这位也算是学校的门面之一！

    

    不得不说，早些年，潼川省中医药大学，并非是一无所获。

    

    还是积攒了不少优秀的人才的。

    

    就比如涂匡生等人。

    

    而何正光同样也是同行中的佼佼者。

    

    身为内科教研室主任。

    

    他同样也是学校内科领域的负责人之一。

    

    不过，他还是全国中医内科医师协会中的副会长。

    

    参与了十三五教材改革编委会成员，负责脾胃病的内科教材的编着。

    

    何正光在这个领域，有着举足轻重的地位。

    

    而陈路现在突然要进行教材改革，他其实内心还是有些成见的。

    

    特别是，当他提出自己想法之后，陈路并没有接受或者认可。

    

    陈路坚持要进行属于他自己的改革方向。

    

    再加上，现如今，陈路在学校的威望陡然增加。

    

    原本中西医结合学院内，何正光对于学科教育方向，是有着很强的影响力的。

    

    两人的意见不合，导致了何正光对陈路也有些不买账。

    

    何正光也不惯着陈路。

    

    说白了，就是因为何正光有恃无恐，认为他在学校里面的地位，不会被陈路所影响到。

    

    陈路闻声，顿时笑了笑。

    

    “何教授，我知道你的意思。”

    

    “我也知道，你在学校里面的影响力，包括学科影响力，都很优秀！”

    

    “但是……”

    

    “临床和教学工作，是不一样的。”

    

    “现如今，我们传统教育也面临着教育和临床工作脱节的情况。”

    

    “您觉得，单纯依靠书本上的那些东西，患者会得病？”

    

    “中医内科学，脾胃病，举个例子，胃疼，是分为很多类型。”

    

    “比如气虚、气滞血瘀、或者说什么肝邪犯胃等……”

    

    “我觉得，这些东西，太过于公式化和笼统了。”

    

    “我们学生，在临床中，并不需要这样填鸭式的教育方式。”

    

    “而是需要一种学会治病的方法！”

    

    “比如，肝胃不和，为什么要用逍遥散或者柴胡疏肝散？”