何政军的话还是让王林陷入了沉思之中。

    是啊，教学，并不是一个简单的事儿，并不是想当然的将自己会的知识讲出来就可以了。

    这反而是一件很困难的事儿。因为需要准备的东西太多了，要学习的东西也是非常的多的。

    想到这儿，王林突然站了起来，来到了何政军的身边。

    “何老师，能不能借我教育相关的书籍看一下啊。”

    王林突然教育方面的书籍很感兴趣了。

    何政军没想到王林这么快就想到了关键点。现在的王林知识确实是足够了，但是如何教导出去，如何教育给学生，让学生能够听懂，这还是有极大问题的。

    不过王林愿意学，何政军自然也不会藏着掖着。

    将他左脚旁边的抽屉打开，里面出现了几本看上去有些褶皱的书籍。

    何政军小心翼翼的将这几本书取了出来。

    “这几本书虽然不贵重，但是却是我的老师送给我的，我现在借给你看看，但是你要注意，千万别给我弄坏了啊。”

    王林郑重的接过何政军递过来的三本书。

    一本《教育心理学》，一本《数学教学论》，一本《墨菲定律》。

    “这三本书，你先看《数学教学论》，然后看《教育心理学》，最后有时间的话可以看看《墨菲定律》。”

    何政军递给王林书籍之后，开口说道。

    顿了顿，又道：“如果有不懂的，可以来问我。”

    王林点了点头，抱着三本书回到了自己的办公桌上面，将三本书放在桌面上之后。

    把桌子上的教案书籍等收拾了一下，这才坐下来，翻开《数学教学论》，认真的看了起来。

    何政军看到王林现在的这个样子，真的没办法和上个周那个怒气满满的富二代联系起来，不过现在的王林，却让何政军看的顺眼多了。办公室里面其他的几位老师也是，看着王林这和上周截然不同的样子，心里面也是暗自放下了成见。

    第一章，导论，数学与数学教育的发展。

    王林会数学。至少中学阶段和大学阶段的数学没什么问题。

    但是他却从来没有研究过数学，自然也就不知道数学的起源以及中间到底经历了些什么过程和阶段。

    因此得到何政军的帮助之后，这一看，便入迷了进去。

    王林就是这样的一个人，做任何事儿，不做就算了，但是只要开始做了，就一定要做到最好。这也与他这种随时都能专注投入的状态分不开。

    直到何政军在他的肩膀拍了拍，王林才从之前的状态之中回过神来。

    转过头，疑惑的看着何政军。

    何政军哑然一笑。指了指墙上挂着的时钟。

    “看书学习也不是一时半会儿就能够学完的，以后时间还多，慢慢来吧。现在应该去吃饭了。”

    听到何政军这话，王林才看了一眼时间，已经中午十二点了。

    不知不觉间，一大早上就过去了。

    何政军不叫醒王林还好，这一叫醒，王林也感觉自己好像是有些饿了。

    于是便站起身来。

    “那先去吃饭吧。”

    何政军便领着王林有说有笑的走到了一楼的食堂之中。

    虽然从二楼到一楼只有短短几分钟的距离，但是何政军却从和王林的交谈之中明白了一件事儿，那就是这个年轻人其实本性并不坏，可能只是因为某些原因才用一些东西将自己伪装了起来。

    这让何政军也彻底抛开了之前对王林的成见。完全将王林当做了石湾中学的一名数学教师，一名数学组的后辈，一名对乡村教育会起到作用的年轻后进生。

    来到一楼，王林以外的发现了今天在食堂组织学生排队打饭的人居然是靳雅薇。

    看到靳雅薇，王林眼睛一亮。她虽然自始至终没有给过王林好颜色，这会儿看到王林和何政军有说有笑的，虽然意外何政军的态度，但是却也没有正眼看过王林。

    王林激动的心黯然了下来。

    没有像之前一样上去打扰靳雅薇，而是老老实实的跟着何政军，排到了队伍的最后面。

    因为有序，所以很快。

    没多会儿就轮到了两人，何政军接过靳雅薇递过来的餐盘。

    “靳老师今天是你来守学生们啊，辛苦了。”

    靳雅薇笑了笑，如春风拂面，让人心旷神怡。

    “没事，应该的。”

    可下一秒钟，脸上的笑意一下子就收敛了起来，因为到了王林了。

    不过靳雅薇还是递过来一套餐具，生硬的交给了王林。

    “谢谢。”

    “下一位。”

    靳雅薇理都没理会王林，跳过王林，继续招呼着后面的学生了。

    靳雅薇不愿意理会自