14.蹭课日常 第(1/3)分页

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    轮椅骨碌碌滑过。m.mankewenxue.cc

    所有人盯着那个轮子,看它滑过来,滑过去,最终停在课堂正后方。

    一片寂静中。

    某散修抬手,矜持道:“怎么了?接着讲课啊。”

    不知道他身份的弟子们满脸问号。

    知道他身份的夫子战战兢兢。

    宫钺盯着闵乐手里的留影石。

    如果不出意外的话,这是他那一堆赔礼中的。

    闵乐似乎是拿来……录课堂?

    闵乐深沉道:【慕课懂吗?科技赋能课堂,科教兴国,记住了,这是重要考点。】

    系统:【亲亲,我们修仙界还没发展到教育资源共享的程度,这是违规操作呢,你泄露出去的话,是会被执法剑半夜敲门的。】

    不愧是修仙界,不仅闭关锁国还知识垄断!

    闵乐抖了一下,对宫钺点点头,高深莫测地说:“公平选拔,工作留痕。”

    宫钺肃然起敬。

    坏了!冲我来的!

    夫子一惊,吓成了受惊的猫头鹰条。

    如果有人上过公开课的话,就会知道这是什么体验。平时随和的老师突然目光如炬,脸上带着模式化的笑容,紧紧盯着每一个人,势必要让所有走神的、摸鱼的通通集中精神。

    全班紧绷地投入这场无剧本表演中。

    简而言之,上课如上刑。

    无论是对老师还是对学生都是折磨。

    除了闵乐,他现在的角色是旁听的领导。

    好爽,爽得就像公开课比赛备课猝死前的幻觉。

    闵乐高深莫测地微笑。

    有他来蹭课,老师拿出了十二分本领。

    额,修仙界原生态教育模式的十二分本领。

    你知道的,原本的数如果为负,乘数再大也是徒劳。

    闵乐旁观了一会儿后,陷入了沉默:【系统,就这啊?】

    他难以置信:【就这基础教育,你们一万年只飞升了一个也是应该的。】

    修仙者因为有神识存在,便可以直接将玉简中的知识灌入脑海中。省去了背诵这一步,本该是提高效率的。

    但也因此,因为默认大家都一字不差知道了原理,便不会掰碎了讲解。再者,这是客观唯心世界,唯心世界的升级主要考的是一个悟性。

    悟性。

    一个非常薛定谔风格的词。

    放在现代教育里,哪个老师敢让同学们看完书自己悟,第二天就要喜提失业大礼包。

    但这里是修仙界,愿意教人寻长生,还不跟徒弟谈恋爱就称得上师德高尚。

    夫子见众人已将新章节纳入脑海,便扬袖一挥:“今日讲筑基期如何扩宽根基,理论与方法已在玉简中,先冥想一炷香,若有不解之处再来询问。”

    于是,众人在蒲团上开始闭目冥想。

    过了会儿,陆陆续续有人睁开眼,向夫子提问,夫子给出回答或者建议。有许多重叠的问题,夫子也一一解答。

    闵乐观察片刻:【这种方法,效率很低。】

    系统不赞同:【如果你是拿这和填鸭式义务教育相比的话,的确。但这里是修仙界,我们不需要追求受教育率,我们只需要最好的。】

    按照固定的教科书,统一集体授课,效率高。

    修真界的师徒制效率低,但好处是量身定做,更容易培育出精英——但享受这份资源的前提是,你必须本来就是个精英。

    现代社会的义务教育,是为了建设更好的社会,同时也是对普通老百姓的负责。

    但修仙界不需要,修仙,本就是逆天而行。

    是修仙者自己在与天争命,只有他们能对自己的仙途负责。

    弱肉强食一直是修仙界颠扑不破的真理,宗门不会为任何人的未来负责,是修者在向先行者求道,而非宗门追着人传道授业。

    宗门只需要最好的那些。

    他们不在乎无缘大道或者被抛在身后的那些人。

    沉默片刻,闵乐不得不附和:【你是对的,这才是适合修仙界的方式。】

    所以他更喜欢自己的世界。

    这次他下山,不仅是为了学习筑基知识,也是为了观摩同行上课。为未来他完成任务做准备。

    【但这种方式,有利于培养精英的同时,也有问题——它太依赖教导者自身的经验了。】

    许多实际修炼会遇到的问题,只能依靠教导者自己的亲身经历去解答。若是没有经历过,便给不出答案。

    从这个角度而言,也能说明为什么要实行外门内门制度。内门的大佬们,无不是杀出重围的天之骄子,大多数人会遇到的问题,他们根本没有过。