14.蹭课日常 第(1/3)分页
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轮椅骨碌碌滑过。m.mankewenxue.cc
所有人盯着那个轮子,看它滑过来,滑过去,最终停在课堂正后方。
一片寂静中。
某散修抬手,矜持道:“怎么了?接着讲课啊。”
不知道他身份的弟子们满脸问号。
知道他身份的夫子战战兢兢。
宫钺盯着闵乐手里的留影石。
如果不出意外的话,这是他那一堆赔礼中的。
闵乐似乎是拿来……录课堂?
闵乐深沉道:【慕课懂吗?科技赋能课堂,科教兴国,记住了,这是重要考点。】
系统:【亲亲,我们修仙界还没发展到教育资源共享的程度,这是违规操作呢,你泄露出去的话,是会被执法剑半夜敲门的。】
不愧是修仙界,不仅闭关锁国还知识垄断!
闵乐抖了一下,对宫钺点点头,高深莫测地说:“公平选拔,工作留痕。”
宫钺肃然起敬。
坏了!冲我来的!
夫子一惊,吓成了受惊的猫头鹰条。
如果有人上过公开课的话,就会知道这是什么体验。平时随和的老师突然目光如炬,脸上带着模式化的笑容,紧紧盯着每一个人,势必要让所有走神的、摸鱼的通通集中精神。
全班紧绷地投入这场无剧本表演中。
简而言之,上课如上刑。
无论是对老师还是对学生都是折磨。
除了闵乐,他现在的角色是旁听的领导。
好爽,爽得就像公开课比赛备课猝死前的幻觉。
闵乐高深莫测地微笑。
有他来蹭课,老师拿出了十二分本领。
额,修仙界原生态教育模式的十二分本领。
你知道的,原本的数如果为负,乘数再大也是徒劳。
闵乐旁观了一会儿后,陷入了沉默:【系统,就这啊?】
他难以置信:【就这基础教育,你们一万年只飞升了一个也是应该的。】
修仙者因为有神识存在,便可以直接将玉简中的知识灌入脑海中。省去了背诵这一步,本该是提高效率的。
但也因此,因为默认大家都一字不差知道了原理,便不会掰碎了讲解。再者,这是客观唯心世界,唯心世界的升级主要考的是一个悟性。
悟性。
一个非常薛定谔风格的词。
放在现代教育里,哪个老师敢让同学们看完书自己悟,第二天就要喜提失业大礼包。
但这里是修仙界,愿意教人寻长生,还不跟徒弟谈恋爱就称得上师德高尚。
夫子见众人已将新章节纳入脑海,便扬袖一挥:“今日讲筑基期如何扩宽根基,理论与方法已在玉简中,先冥想一炷香,若有不解之处再来询问。”
于是,众人在蒲团上开始闭目冥想。
过了会儿,陆陆续续有人睁开眼,向夫子提问,夫子给出回答或者建议。有许多重叠的问题,夫子也一一解答。
闵乐观察片刻:【这种方法,效率很低。】
系统不赞同:【如果你是拿这和填鸭式义务教育相比的话,的确。但这里是修仙界,我们不需要追求受教育率,我们只需要最好的。】
按照固定的教科书,统一集体授课,效率高。
修真界的师徒制效率低,但好处是量身定做,更容易培育出精英——但享受这份资源的前提是,你必须本来就是个精英。
现代社会的义务教育,是为了建设更好的社会,同时也是对普通老百姓的负责。
但修仙界不需要,修仙,本就是逆天而行。
是修仙者自己在与天争命,只有他们能对自己的仙途负责。
弱肉强食一直是修仙界颠扑不破的真理,宗门不会为任何人的未来负责,是修者在向先行者求道,而非宗门追着人传道授业。
宗门只需要最好的那些。
他们不在乎无缘大道或者被抛在身后的那些人。
沉默片刻,闵乐不得不附和:【你是对的,这才是适合修仙界的方式。】
所以他更喜欢自己的世界。
这次他下山,不仅是为了学习筑基知识,也是为了观摩同行上课。为未来他完成任务做准备。
【但这种方式,有利于培养精英的同时,也有问题——它太依赖教导者自身的经验了。】
许多实际修炼会遇到的问题,只能依靠教导者自己的亲身经历去解答。若是没有经历过,便给不出答案。
从这个角度而言,也能说明为什么要实行外门内门制度。内门的大佬们,无不是杀出重围的天之骄子,大多数人会遇到的问题,他们根本没有过。