大学是个知识分子成堆的地方，藏锋也积累了辩才识人的经验。满腹才华的人，表面沉默寡言，看着斯文安静，正像一瓶装满清水的玻璃瓶，乍一看以为里面是空的。因为越是满腹经纶，越不会在人前炫耀什么，收敛起光芒，沉潜下来积蓄能量，关键时候才会爆发，发挥栋梁之材的作用。他们沉稳，强健，务实，脚踏实地，是默默地扛事的人，不仅业务精通，做事靠谱，可托重任，做人诚实守信，也让诸位放心，可交心置腹。

    历来是人情社会，讲求世事洞明，人情练达，即懂得人情世故，圆滑变通，权宜妥协，条条道路通罗马，不可一根筋偏执不悟，非得一条路去撞南墙，所谓做事先做人。有真本事的人独立思考，自有主张，自带能量，都不好控制，不那么听话。而权威要求的却是绝对服从命令，首先态度端正，无条件执行，至于结果怎样，最多搞砸了，重新来过，算是试错的成本。你不听话，他就用权力整得你听话为止，杀鸡儆猴，竖立他的威严，维护他的名望。

    人才对权威的幻想却是礼贤下士，三顾茅庐，士为知已者死。他这样居高临下，用权力压人，自然心不服口不服，必然要抵抗，顶嘴冲撞换来的是变本加厉的压制，闹得不可开交，忍无可忍则自己滚蛋。为了生活选择隐忍，不得不留下来的则沉默寡言，做好本职工作就行，不求有功有赏识，但求无过无把柄，开始混时间，或熬日子。

    在权力面前，当然不乏投机逢迎，狗苟蝇营之徒。他们善于领会当权者难以启齿的隐忧和私欲，并主动投其所好，积极排除异己，做平常人不愿意，或想不出，或不敢做的事情，对领导生活上的事更是竭诚效忠，对领导个人私利和嗜好从来都不含糊。每天叫嚣着针对人，算计人，闹事折腾，将肚子里那点墨水全部用来搞内部矛盾了。争权夺利，精于歪门邪道，追名逐利，擅长勾心斗角，他们也不傻，只是聪明始终用在为“个人前途打算”赢得“自己人”的“特殊信任”上，除了迎合讨好，刻意取悦，还须要主动背锅，自觉顶罪。

    领导也是人，也有缺点，也会犯错，但权威嘛，有权就得维护威严，就要耍弄威风，锦衣夜行算啥子嘛？别人可以叽叽喳喳，嘻嘻哈哈，唯有权威必须独断专行，一言九鼎。既然话出如下旨，可以出错，但永远不可能认错，要么把责任往下面强行推卸，要么下属站出来包揽过错。其实大家未必不知道是怎么一回事，但唯有他们愿意为领导解围排难，维护台上的虚荣体面，当然要奖励啦，有额外的付出才有例外的回报，久而久之便成当权者的亲信和心腹。他们的精力用在琢磨领导的意趣上，自然荒废了专业技能，但领导用得顺手，用习惯了，一有机会便提拔为小领导。

    当了领导便要管人，管事，事是人做的，人捋顺了，事就顺了，人用对了，事就做好了，因此识人用人，才能体现领导的管理能力。他们靠搞关系上位，搞专业的就不满，忿恨，打太极拳，不肯配合了。此前对同事就诸多利用和玩弄，背后做些上不得台面的龌龊事，他们也缺乏安全感，担心同事们的举报，越害怕就越凶狠地打击，就越拉帮结派，就越重用同类，就越结党营私，将工作氛围搞得乌烟瘴气，剑拔弩张。权力真是个好东西呀，你专业再牛B，再厉害，哪怕拿了国际大奖，但你的绩效，奖励，福利，前程，统统是我说了算，现官不如现管，你不投诚，不低头，我就让你永无出头之日，倒要看谁笑到最后？

    墙内开花墙外香，朱砂不如烂泥巴。这样一来，真人才走了，真专家也走了，留下的都是会做人的戏精，要么是真小人，要么是伪君子，擅长当面一套，背后一套，说一套，做一套，不是狐假虎威持强凌弱，就是欺软怕硬跳窜撕扯，耍阴谋诡计且乐此不疲，整天搞事情就是搅屎棍，人见人烦狗见狗躲。但领导用他正是看中这种心术不正的厚黑“能力”呀，君子斗不过小人，正直争不过伪善，秀才遇到氓匪，唯有自认倒霉嘛。哪里去找令人敬仰、引人追随的人格魅力啊？有能力者根本不屑于此。

    权利之争，从来都不讲情理，以小人之心揣测他人，只要他认为你有潜在威胁的“能力”，就成假想“敌”，不能为我所“用”，就必须除之以绝隐患。利不利集体的长期发展，他不考虑，只关心他名下的权利与地位能不能保全。事做好做坏，他不过问，只挑剔这人听不听他的话。铁打的营盘流水的兵，千里马不要，只留蒙眼驴，事做不好就外包，业不精就聘外教，不怕多花钱，反正不能影响到领导的权力和地位。

    教师只是藏锋的一份工作而已，他从不参与学校的任何派系和争斗，别人说他清高孤傲也罢，说他无文人风骨也罢，说他不请客抠门也罢，说他不来往瞧不起人也罢，他都无所谓啦，一笑置之。独来独往不合群，彪悍的强者不解释，他做生意捞大钱，他玩文艺搭人脉，只是不合你们这种群，圈层不同不必强融，差距过大攀不上，也没了羡慕嫉妒恨的根源，不敢轻易来冒犯。

    原本卓尔不群，为合群而削足适履，称兄推杯随波逐流，送礼道弟迎合讨好，即使融入环境被认同，换来蝇头小利，取得