“用不着遮遮掩掩，就说陛下登基之后，武德年延续下来的事情，有很多做了更改。”李复笑道：“再加上北方强敌未平，大唐境内连年灾荒，朝廷恐怕也没有心思去弄这些。”

    “如今四海升平，大唐境内安稳了，重新开始开科举，延续武德年的做法，没有什么不妥，这是好事。”李复笑道。

    “殿下觉得是好事？”苏定方问道。

    “为什么不是呢？”李复反问：“如果不是一件好事的话，隋文帝为什么要做，隋炀帝这个人，虽然......但是他推行科举没错啊，太上皇在做，陛下也在做，不是好事吗？”

    开科取士，让天下读书人，老老实实的读书，给他们一个希望，读书就能有出息，将来说不定读出名堂，就能够出仕，能够入朝为官。

    让出身普通的人，也有个希望。

    不然的话，不让他们拿笔杆子，他们可就琢磨着想拿刀把子了。

    “是好事。”苏定方笑着点点头：“倒也能为朝廷发现不少人才，只是，开科举虽说是面向天下招揽人才，可实际上到最后，所取官员，还是有出身的.......”

    “现如今是这个情况，不也正常吗？天下大乱才过去几年？能安心下来读书的有多少人？能做到一心一意两耳不闻窗外事读书的，又能有多少？”

    “想要专心读书，也是有条件的。”

    “这样一想的话，参加科举，到最后被选中做官的，家里的条件都不错，是不是也能想通了？”

    “科举这种事，过两年再看，也不迟。”

    如今这年头，寻常百姓出身的读书人，比不过世家出身的读书人，这不很正常吗？

    人家知识垄断都多少年了。

    世家，朝堂上，仅仅是上升通道垄断吗？

    书籍知识照样也是垄断货。

    比如同样一本书，一本只有本身内容的书和一本写满了大儒注解的书，读起来是一样的吗？

    有的所有东西都要靠着自己花时间悟，有的一翻开书本，就站在前人的肩膀上。

    有目的的读书，也是要与时间赛跑的，也是要担心同样的内容是否会被曲解的。

    比如说.........以德报怨，常常用来劝解别人息事宁人，算了吧，虽然他做的不对，但是你不能计较，你大度些。

    但是孔子要说了：大度恁奶奶个腿儿！我活的没这么窝囊。

    虽然李复嘴上说着是这样，可实际上，再过两年，也是一样的。

    科举到最后选拔出来的，大多还是世家出身的。

    因为资源方面，根本没法跟人家比较。

    而科举的制度，还要不断的经过改进。

    如今的科举制度，一切才刚刚开始。

    眼下大唐继承前隋的科举制度，科举分了两大科，常科和制科。

    常科分为六科，包括秀才科、明经科、进士科、明法科、明书科和明算科。

    这些科目的考试内容涵盖了文学、经史、法律、文字训诂和算数等各个领域，目的就是为了选拔多方面才能出众的官员。

    其中，进士科成为首选的做官途径，考中进士科者仕途更为广阔，因此，李二凤还下诏加强了进士科的考试难度。

    而制科，则包括文词类、吏治类、军武类、长才类、不遇类、儒学类、贤良直类和玄遭类等多种科目。

    为了保证选拔科学和公平，李二凤和他的左膀右臂们可没少下功夫。

    但即便是这样，再回过头来看看，不管是常科还是制科，对于没有过多读书资源的普通人来说，即便是参加科举，想要被录取，也是难如登天。

    武德年间，每年开科举，录取人才不到三十人，而这当中，又有八成，全都出身士族之家，又有一成，出身小家族。

    剩下的一成，也就是两三个人吧，才是一般人家出身。

    所谓的一般人家，跟最普通的百姓人家，又是两种概念了，也并非是什么“寒门”，只是以前家里人，没能做官，但是又有一定的经济实力，让孩子接受教育。

    如果连温饱都解决不了，怎么可能让孩子去读书呢？

    泾阳县的庄子上就是一个小的缩影。

    在庄子上的庄户们没有闲钱的时候，并没有一家，送孩子去书院里读书，最多只是庄子上有个读书识字的，教导孩子们认字读书，而孩子们到了一定的年岁之后，都会帮着家里种地，或者是做什么别的活儿，挣钱供养家中。

    当年，柳娘的儿子在庄子上读书都费劲，后来一有了机会，才转去了正儿八经的书院里读书。

    “殿下庄子上的书院，将来学生们也要走这条路吗？”苏定方好奇的问道。

    说起科举的话题，苏定方想起了书院。

    有两位大儒的教导，加上泾阳王府的资源给的够多的话，或许，书院里的学生，