4. 第 4 章 第(2/2)分页

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动,躺又躺不平的状态。

    谁说老师都有寒暑假?

    好在以前发过一篇类似的,也是做跨模态的深度解析,把第一阶段抄了过来,霍仪每天工作到凌晨才去休息。

    他只能在睡前,翻看一下李尤的朋友圈。

    等到线上开完会的那天,霍仪脖颈酸痛,在诸多面生的老师前做完了一个工作的汇报,得到掌声和寒暄,还有院长适当给他加码,流露赞许的眼神。

    霍仪敏锐地察觉,院长她这是在……借会议,给新老师抬轿?

    院长是个好人,十多年前,他入学时,就听她在新生大会上发言。那时候很喜欢谈寒门再难出贵子,院长期望给同学们讲清楚这个事,她说难是难,可上升通道还没关闭,大家还有的是机会。

    大家也没太懂,至少霍仪是不懂的,等到现今入职,霍仪想起与院长的初见,才明白院长对同学们的期许和心意。

    霍仪又忽觉天高气爽地走出了报告厅的大门。

    微热。

    有风。

    蓝天旷远。

    霍仪走在穿过操场,离开校门的林荫路上,他看见一                                                群年轻的女孩子在打篮球。

    好有活力,好羡慕。

    霍仪不会打篮球,从没参与过这种集体活动。

    在高中,打篮球的体育生不揍他就算好了,霍仪对这种强对抗的运动有阴影,总认为玩它的人都是一群暴躁狂,无缘无故会对他发火。

    上大学,同学们很友好,可霍仪深陷泥潭,很怕露怯,没去学会融入。

    现在过去十年,是不一样的情绪。

    霍仪能抱着欣赏的情态为赛场的人鼓掌。

    短头发的女生,传球给另一个扎马尾的女生,女生穿了件白T,经典款的黑色工装裤,运球的同时,三步上篮,篮球被她轻而易举送进球框内。

    ——真厉害。

    霍仪弯起唇角,像喝了一罐青柠柚子茶。

    夏天的味道。

    短发女生大笑着和马尾女生击掌。

    另一组人员看马尾女生得了分,耸了耸肩,指着马尾女生,意思是下一场主要防她。

    马尾女生回过头,霍仪定睛仔细瞧,多看几眼后,熟悉的轮廓让他知道,他没看错。

    是李尤。

    李尤来学校打球?!

    霍仪畏畏缩缩藏进林荫里,找了个休息椅坐着,目光朝着篮球场。

    李尤住附近?来X大的篮球场打球?

    还是她在固定时间和球友约好?

    都有可能。

    霍仪赖着不走,用眼睛记录李尤的身影。

    尽管这场球赛,另一组人主要防李尤,但李尤像冲锋陷阵的猎豹,弹跳力很强,在她们围追堵截中,把球送入篮筐。

    霍仪看了,跟着惊心动魄,感觉自己也在被人围堵,运着球,找一条出路。

    李尤找到了,霍仪觉得她超厉害,溢美之词,无以言表。

    他动过念头,用手机记录一下李尤,立马打消了,这样太不尊重人,没有征求过别人同意就拍摄,只会让人感到冒犯和恶心。

    如果霍仪被不经过同意的人拍摄,霍仪也会觉得生气。

    他看看就好了。

    能看到就是今天的幸运。

    霍仪看了四十分钟,做研究做习惯了,免不了自动用脑子分析,霍仪觉得篮球也是策略游戏,怎么把球投入篮中所做的一系列选择。

    李尤也可能享受游走在危机情况,如何做出胜利决策的快感。

    快到晚饭的钟点。

    女孩子们陆陆续续收拾球场上搭着的衣服,有两个还背上书包,招了手,往食堂走。

    李尤和短发女孩子送别一群人,像是临时组的,李尤再和短发女一齐走出最近的校门。

    两个女生嫌热,把短袖扎到最高,露出光洁结实的臂膀,无袖背心似的穿着。周围有提着外卖路过的同学,对她们的装扮觊一眼。

    二人都不太在乎,我行我素。

    霍仪不知道自己要不要跟上,但看李尤走远,霍仪还是咬咬牙,跟了上去。