第 126 章 改变 第(3/4)分页
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这样反问:“就……像译语人那样学习。”
郑院长立刻想到学起来拼命的魏璋,迟疑片刻:“译语人的学习,目的是交流畅通无阻,陛下,是否有这个必要?”
润和帝想了想,这么多译语人确实够用了,那上山学什么呢?
郑院长和金老小声说道:“我们的科技与制造水平,领先大郢实在太多,科研也好,精进也好,都离不开器械和仪器。他们就算学了,下山后两手空空,什么都做不了。”
“相当于学了屠龙之术,对改变民生没有任何益处。”
金老同意郑院长的说法:“总要学些能立刻派上用处的。”
润和帝听不懂。
守在一旁的译语人翻译起来也有些慢,好不容易翻译结束,立刻小心翼翼地观察润和帝的脸色,并随时准备跪下。
润和帝却连眉头都没皱一下,把翻译的话翻来覆去地琢磨许久,神情从复杂渐渐变得明朗,又像下了什么决心似的:“确实是孤思虑欠妥。”
“不知,各位医仙可愿意传授医术?”
郑院长也犯难,学医本来就难,五花八门的医疗器械更是大问题,想要在大郢做平替都非常有难度。
现代医学源于西医,但早就在本土化的过程里中西结合,与国外的西医有不小的差别。
就像安主任学的中医,也学过西医,现在运用的检查和治疗方法也是中西医结合,取双方的长处,但也有理念不同打架的时候。
“不能?”润和帝觉得如果连医术都学不了,其他的更加没指望。
郑院长指着抢救大厅里的各种医疗设备和耗材:“这些,大郢的工匠做不出来,就算带下山使用后也需要科学分类回收,不然可能成为致病之物。医疗垃圾处理尤其重要。”
润和帝像瘪了的皮球,差别太大,这可如何是好。
双方一度都非常沉默。
忽然,润和帝的眼中有了亮光:“不教习也可以,只要允许大郢的国子监学生们分批上山参观、能像译语人那样见识飞来医馆,也是可以的。”
郑院长和金老觉得,这和现代大学生出国留学、在职医护们进修学习的原理相同,虽然差距很大,但能在学生心里放下种子,总能有些改变。
当然,也有些人回国后眼高手低,但有更多人踏实工作、认真生活。
润和帝努力争取:“不求学得多少,只求见多识广。”
“每年都有新罗、渤海国
() 等国家送出的学生们,进入国子监学习,大郢国都城比他们各自的家乡强盛许多,但也不影响他们的学习。想来,大郢学子也可以。”()
郑院长和金老有些犹豫,这个口子一旦打开,会有更多大郢人进入医院,意味着两边相对孤立的致病微生物,获得更多的致病机会。
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医院从来不是学习的好地方,而是增加生病机会的地方。
“网课”两个字,同时出现在郑院长与金老的脑海,医院全体的手机、笔记本电脑、多媒体会议室的存量视频肯定不少,但是语言不通这个问题始终存在。
金老微微一笑,这种事情自然是交给译语人组,以及译语人组的组长魏璋,几日不见甚是想念。
于是,金老与润和帝极为认真又细致地讨论了“上山留学”与“网课”的利弊,并将这份影响甚大的计划,落实在纸上。
首先,为了铺开“网课”,国子监的学生先要学习大郢与普通话文字的差异与转化,在考核合格的基础之上,才有可能上“网课。”
无庸置疑,最适合进行这种教育的,除了金老就是魏璋。
金老坐轮椅出门多有不便,魏璋就是不二人选。
就这样,平平无奇的三月初八,多云到有些阴暗的一天,在东宫忙碌的魏璋,接到了润和帝的视频通话,即日起,成为国子监六个分院学生的普通话老师。
魏璋无语望苍天,仿佛凭空遭雷霹,这是什么样的无妄之灾?!
国子监六个分院,分别是国子学、太学、四门学、律学、书学和算学,各有分科。
负责管理国子监是国子监祭酒,从三品的高官,姓卢名丰,是卢澹的三伯,大郢著名的博学家。
也是这一日,一辆马车停在国子监门前,魏璋捧着笔记本和手机下车,见人就问卢祭酒在哪里,最后终于在藏书阁中找到他。
相较于国都城其他人,卢祭酒是极少数知道魏璋实力的人,望着笔记本和手机,只是有些不解,并没有其他人眼中明显的轻慢。
魏璋打开笔记本,给卢祭酒现场连线润和帝,在国子监开设普通话课程,六院学生自由选择是否上课等问题,在连线过程里落到实处。
而手机里是一张润和帝任命魏璋为普通话老师的手信,以此作为上