么多的人体也没有找到人体的经络。你能说人体没有经络吗？” 

    张三愕然，老师说的没错，经络五行自己确实没有见过，可是自己还是依据这些在治疗疾病。 

    “您说经络是怎么发现的？”他从没有思考过这些问题，现在杨老既然说了这个问题，他很自然的就想知道答案。 

    杨老被他问的呆住，这个问题从来没有人问过他，好像都是想当然的就认可了经络的存在。 

    他本意是想消除张三的紧张，所以才想着通过对话来消减对方的这种情绪。没想到张三不紧张了，问题反而一个接着一个。 

    这让他准备好的教学节奏全部被打乱。 

    他想起了以前和张三相处的日子，两个人也是这样有问有答。虽然这种教学不正式，但相处却很愉快。 

    他只带过一个学生。学习时候都是他安排怎样，学生就怎么做。但是这样的教学结果就是学生没有学到精髓。 

    中医很多内容都是只可意会不可言传。有时他也在怀疑是不是自己教的有问题，可是自己的老师也是这样教会他的。 

    今天张三给了他一些启迪，既然以前的教学方法不合适，那就和张三像之前一样相处。一开始他自己也和对方说了，两个人是交流。