14. 第十四章 第(2/3)分页

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 宋泠然松快地答:“今早同永宁殿下去燕京湖泛舟了,故而收拾得晚了一些。”

    薄珩看到了她头上的新发簪,笑了一下:“老师喜欢永宁的话,日后可以与永宁多亲近亲近。”

    闻言,宋泠然摇了摇头,断然拒绝:“我不大喜欢出门,如此这般还是少些为好,我的精力要放在研琴上。”

    于是,薄珩不再勉强,从茶案后起身,同宋泠然一道去琴室。琴室窗明几净,两张琴案相对,上面放着一把纤云一把松木琴,琴尾均是缀着环佩。

    宋泠然蓦地想起永宁公主请了谢含大师进宫,适时提点薄珩:“殿下,松木琴不及梨木琴和桐木琴琴音悠远,不若殿下再斫一把琴,或是用我的纤云吧?”

    薄珩目光随之落到纤云上,好笑道:“送出去的东西岂有收回的道理,纤云老师再是不用也是老师的东西。无妨,前两日永宁请了谢含大师进宫,孤嘱咐永宁一声便是。”

    宋泠然点了点头,这才走向自己的师案,开始调试琴轸。在见到琴身上的刻字后,她又想起裴澈的话,迟疑了一瞬,抬首问:“殿下,今早我与公主殿下在燕京湖泛舟,认识了平阳侯府的裴世子,他与我说飞星和纤云是鸳侣琴,取自秦观的‘纤云弄巧,飞星传恨’,难道这才是当初殿下将琴赠予郡主的真正缘由么?”

    同一木材同等琴弦的两把琴称不上有什么暧昧,但取了鸳侣琴名就不一样,容易被人误会传开了去。

    迎着宋泠然的视线,薄珩心中一怔,接着深深地凝视她,不曾逃避这个话题,反问道:“确是鸳侣琴,当初谢含大师送琴进宫时,琴名已经刻下。学生懒得大费周章,故才未曾对老师提及,老师很在意这件事情?!”

    宋泠然咬了下唇,点了点头:“嗯,因着殿下知我心意,便将琴火急火燎地送了出去,我以为殿下疑我起了攀附之心,对我别有眼色,若只是为了避嫌,我心里会好受许多。”

    薄珩却又问:“倘若学生愿意被老师攀附呢?”

    宋泠然当即震住,清眸里满是不可置信。

    只见薄珩神色未改,黑棕色的瞳仁淡如琉璃,缓缓启口:“老师既为我师,与我便是一体,于外人看来是攀附,于我而言不是。所以,学生愿意让老师借势,在这宫廷之中不受欺辱,从前不曾另有眼色,自然以后也不会有。”

    嘭嘭——宋泠然心跳迅猛,眼睫也跟着颤了几颤,她连忙错开慌乱的视线,故作从容地答道:“好,殿下的心意我已知晓,多谢殿下。”

    薄珩这才落座,“习琴罢。”

    一时间,轻纱被风拂乱,摇晃着窗外投进的明烈光影。

    琴声悠扬,宋泠然借演示为由抚了一曲《清平调》以平复自己的心情,薄珩于返魂梅的香气中思绪沉沦,犹疑着是否要让裴元序明日过来跟自己一道学琴,予以两人共处的时光……

    宋泠然打断了他的走神:“殿下,今日想学什么曲子?!”

    薄珩被迫回神,想法暂且作罢,从容道:“《兰园赋》罢,老师亲作的曲子学生理应会弹。”

    一瞬间,宋泠然有些羞耻,因这曲子本就是为他写的,心思秘不能宣,忍不住道:“能否换首曲子?”

    薄珩无意刁难,只不紧不慢地说道:“泠泠心事付瑶琴,我自有我,独作知音……李哲的词学生看过,似有一些欠缺,学生可以帮忙改词。”

    这下,宋泠然顾不得什么羞耻不羞耻了,正色道:“就学《兰园赋》罢。”

    很快,琴室里响起《兰园赋》的曲调,从哀婉清凄到轰轰烈烈,逐渐变得行云流水起来。在抚至第七遍时,薄珩起身走向书案提笔,于宣纸上落下笔触——

    早春梅风吹兰亭,雪煎流霞,锦衣香行。胜友之中少知己,心事悄付,无人听明。

    卿卿我有来时意,不颂荣华,唯颂琴心。待得桃李结满园,天下谁人,不是知音?!

    铮——

    恰好曲停。

    接着,薄珩将曲词交给了宋泠然,宋泠然仔细扫过,一刹愣住,喃喃道:“天下谁人,不是知音……”

    “老师早说,琴曲并非曲高寡合出世之乐,想来老师的心愿并非是这首曲子流芳百世,而是世人以情寄琴时都能有合心的曲子抚奏。”望着宋泠然,薄珩风轻云淡地说道,“以老师之能,只要专心研琴,来后天下谁人不是知音呢?!”

    顿时,宋泠然眉眼舒展,绽放出一抹梨花般的笑容,面颊微微泛红,颔了颔首道:“正是。以琴悦世人,方能以悦己,此为我宋家子弟的抱负,也是我祖父传艺之箴言。”

    所以,孤芳自赏自作知音的意境还是欠缺了些,音泽天下才是夙愿得偿。

    得了新曲词,宋泠然又将《兰园赋》抚了一遍,越抚越是喜欢,忍不住跟着吟唱,未曾想宋泠然清冷的嗓音唱起曲子竟是娇甜,薄珩侧目心尖一动,只觉心头一根羽毛飘落下来。

    琴课结束后,宋泠然从琴凳站了起来,揣着宝