福泽雏乃咬着笔想了很久。

    “怎么，在改谱子吗？”一道声音响起。

    福泽雏乃抬头一看——费奥多尔？怎么又是你？

    可她来不及收起五线谱，费奥多尔已经坐在她旁边，欠着身看了起来。

    “是帕格尼尼的《钟声》（1）啊……这么难的曲子，雏乃酱已经能拉好了吗？”

    “……”

    想到爸爸的叮嘱、福泽雏乃没打算理他，可旁边的人却自顾自说了下去。

    “改编的确挺难的，尤其还是在这样的比赛上。其实我平常练琴的时候，也会自己做一些改动，一般都会假设作曲家当时的心境。”

    作曲家的心境？

    说起来，当时的帕格尼尼大师，又是以什么样的心境写下了这首曲子的呢？

    此时的雏乃也顾不上爸爸不希望她喝费奥多尔交流了，抬起头就要询问会拉大提琴的费奥多尔的意思，可对方却并没给她开口的机会，而是站了起来。

    “啊，我来这里还有事要办，就先走了。”

    “——而且雏乃酱的爸爸，不是不希望你和我说话吗？”

    “……”

    果然是个奇怪的家伙。

    不过费奥多尔的话的确给了雏乃灵感。

    她拿起手机，在维基百科上查看起了帕格尼尼地词条。

    从小被重病缠身，甚至因为经济问题一度不得不卖掉自己的乐器吗？

    代入了一下如果换成了自己是什么样的心情，福泽雏乃拿起了笔，开始在乐谱上勾画起来。

    …………

    下午一点，比赛再次开始了。

    由于顺序和主持人宣布的入围顺序一样，福泽雏乃的演奏被安排在了最后一个。

    只是，这一次，福泽雏乃不再像课题曲时那样慌张。

    对着观众鞠躬后，她的演奏就开始了。

    一开始几位评委听到帕格尼尼代表作品熟悉的前奏时，只觉得拉得没什么太大问题，可当演奏继续了下去，他们的眼睛却亮了。

    在原曲的基础下增加了一些小技巧和小改动，即体现了音乐素养，也保留了原曲的风格。

    不知道为什么，他们响起了世间对帕格尼尼的评价。

    ——被魔鬼附体的小提琴家。

    虽然现在在台上演奏的不是帕格尼尼本人，可不知道为什么，他们都觉得，现在好像明白了“被魔鬼附体”这个说法是什么意思。

    几位评委相互看了一眼，目光落在了福泽雏乃的评价表上。

    课题曲虽然有些紧张，但拉得也还不错。

    这次比赛的金奖，有人选了。

    福泽雏乃演奏完之后，就去更衣室换了衣服。

    她在原曲的基础上进行了一点改编，所以还是有点担心评委们怎么看。回到会场，她有些紧张地等待着比赛结果。

    铜奖和银奖的名单陆续公布了，都没有她的名字。

    果然不行吗？

    也不知道是她课题曲的演奏效果不理想的原因，还是改编失败了。

    可就在雏乃自我安慰”重在参与”的时候——<                                                /p>

    “金奖，35号，帝丹小学，福泽雏乃！”

    “……？”

    什么？

    她？金奖？

    福泽雏乃怔住了。

    直到爸爸拍了拍她的肩膀示意她，雏乃才走上台，接过了奖状。

    台下纷纷鼓起掌来，福泽雏乃一回头，就能看到爸爸还有泉夫人鼓励的目光。

    耶——

    她忍不住对着台下比了个剪刀手。

    谢谢你，费奥多尔先生，还有……江户川乱步。她心说。

    只是，福泽雏乃对江户川乱步的感谢，在离开会场的那一刻，就消失殆尽了。

    因为这家伙已经开始笑嘻嘻和爸爸说起她觉得自己没发挥好在卫生间里哭的样子。

    “……”

    福泽雏乃攥紧了拳头。

    果然感谢什么的，费奥多尔一个人就够了。

    江户川乱步这家伙，一边去吧！

    …………

    小提琴比赛拿了金奖，成为了福泽雏乃在江户川乱步面前炫耀的资本。

    春假剩余的时间，只要乱步一有要和她拌嘴，或者黏在爸爸身边的趋势，她就把金奖搬出来说话。

    江户川乱步：“……”

    也不知道是谁比赛那天哭鼻子。

    四月份，雏乃顺利成为了帝丹中学一年级的学生。

    和小学除了英语、音乐和美术都是一个老师教不同，中学生的每门学科都是不一样的老师，她所在的一年级C组的