20. 战斗小课堂开课啦 第(2/2)分页

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都看直了,老王的战力在她心中再上一层楼。

    老王又从地上拿起一根棍子,把手搭在上面,丝毫没有把刚才那一手放在心上:“武器的目的是锦上添花,也可以是扬长避短,但唯独不能是力挽狂澜好吗。”

    老王知道年轻人们都很推崇热武器,离开枪和炮一天都过不下去,他向来都看不惯:“手枪或者机关枪,以及别的随便什么枪,都是看眼力的。只要你能捕捉到攻击对象,能预判到他下一步的动作,知道打哪里最有效,给你把弹弓一样能他打趴下。”

    “你这种眼瞎心盲的,拿起枪也不知道是威胁对面还是威胁自己人,真的到了现场,就只能像上次那个小子一样,给人家免费装修。”

    “装修?”卿鸢没听懂。

    “上次去居民楼里清除一个异化者,队里新进的小子对异化者一顿突突,一发都没打中,但是把人家天花板打坏了,平层变复式了。”老王对此不堪回首,“真是太丢人了。”

    “自此以后,我就发誓,我再也不带队了。这组长谁爱当谁当,我是丢不起这个人。”

    那她听到这种秘密,不会被老王灭口吧…

    还好,老王勉强算得上是一个好人,只是踢了卿鸢一脚:“故事听完了,歇够了吧,练起来。”说着,他两手一松,棍子自由落体朝着卿鸢头上敲来。

    卿鸢顺势起身接过了棍子,不敢再对冷                                                兵器有什么疑问,但…

    “我完全不会用啊?”

    “要的就是你的白纸一张,我还怕你学过呢。”老王显然有自己的方法,让卿鸢大胆上,“凭你的直觉和想象,随便招呼。”

    卿鸢握住棍子的一端,试图用另外一端够到老王,可棍子仿佛有它自己的想法。卿鸢先让它朝西,它偏偏朝东。

    只过了三招,老王就喊停了,看向卿鸢的目光复杂:“怎么好好一根棍子在你手上和赶鸭子的杆子似的。”

    卿鸢觉得老王还是高估了她,她要是拿这棍子去赶鸭子,鸭子至少逃走一半。

    老王接过棍转了一圈以后就收到了身后,棍子的状态骤然驯服,和在卿鸢手上完全不一样。

    他已经有了判断:“棍对你来说太长了,你试试短点的。”说着,把匕首递给了卿鸢。

    卿鸢右手握匕,开始新一轮练习。

    卿鸢使匕首确实比棍强点,起码双臂不像假肢了,可她总觉得哪里不太对又说不出来。

    老王给卿鸢喂了十招后又停下了:“好一点,但还是不行。”

    比起卿鸢的云里雾里,老王一眼就看出了她的问题:“你在害怕,你压根就不想主动发起进攻。”

    老王摸摸自己的光头很是费解:“我就不明白了,既然这样你干什么要硬着头皮学战斗啊。”

    卿鸢从老王对武器的熟悉程度,还有他的眼力,对战斗的认知各个方面可以得出一个结论:他很强,非常强。

    这样一个战斗能力高超的师傅,正是她现在急需的,所以她隐晦地给老王交了个底:“安全是一时的,谁知道下一个‘做梦’的人会不会是我。”

    老王顺着卿鸢意有所指的目光,看向了她的手腕:“小叶子都和你说了?”

    “嗯。”

    “啧,这可都是涉密信息啊,小叶子糊涂啊!”老王摇头叹息。

    “我签了保密协议的。”卿鸢为叶影和自己发声。

    “不是这意思。”老王只是不支持特情局把这些内幕告诉学生。

    就比如卿鸢,她也只是个大孩子,大学都还没毕业。为什么要让她在大好年华知道这么沉重的东西呢,她对未来的期盼瞬间就被毁掉了。

    现在谈这个于事无补,老王只好认了,拿起了剑塞到卿鸢手上:“你用这个吧。”

    “你就和个桶一样,战斗意识、策略、反应速度等等都大差不差,没有任何一项特别突出,同时,也没有哪项拉胯得不能看。”

    老王对于木桶理论的全新解释让卿鸢眼前一黑:“各方面都比较平均难道不是好事吗?”

    要不怎么说呢卿鸢是个大孩子呢,老王愁得叹了口气:“把你学生气的想法放一放。人,所有人都是靠长处混饭吃的,厨子靠做饭、老师靠教书,谁在乎老师做饭好不好吃啊?”

    “战斗也是一样的,跑得快、力气大、反应灵敏都可以当饭吃,但你这样就是没饭吃。”

    卿鸢噎住,老王的歪理实在自成一派:“那我没救了?”

    “不至于,走,带你去个地方。”