第1572章 推动! 第(2/3)分页
字数: 加入书签
家组成评审团重新审核作品,确保获奖作品既能体现文艺价值又具备正确的环保理念。
活动圆满结束后,父子俩开始思考如何让平台更深入地参与到全球环保事务中。
他们计划与国际环保组织合作,开发一系列基于真实环保案例改编的文艺课程。
这些课程旨在让孩子们通过文艺作品更直观地了解环保现状与意义。
正当他们忙于此项工作时,平台收到一封特殊的来信。
信是一群偏远岛屿上的孩子寄来的,他们那里有着独特的海洋文化,但却缺少展示和传承的途径。
张煜父子被打动,立刻着手为这群孩子量身定制专属的文艺板块,开启了一段新的文艺传承之旅。
在为偏远岛屿孩子定制文艺板块的过程中,张煜父子发现岛上的孩子擅长用贝壳、海草等海洋元素制作手工艺品。
他们将这些手工艺品的制作过程录制成高清视频放到板块中,吸引了无数用户观看。
同时,这一板块的热度带动了海洋文化的研究热。
不少学者申请入驻平台,分享关于海洋文化历史、民俗等知识讲座。
为了方便交流,张煜父子又开发了实时翻译功能,打破语言障碍。
然而,随着海洋文化的火热,一些商家试图将岛上孩子的手工艺品商业化批量生产,这违背了文化传承的初衷。
父子俩坚决抵制,声明这些手工艺品是文化传承的载体,不是盈利商品。
他们发起保护原生态海洋文化的倡议,鼓励大家尊重文化创造者的意愿。
平台用户纷纷响应,还自发组织捐款购买材料送给岛上孩子创作。
张煜父子看着平台充满温暖与文化传承的力量,深知未来还有更多挑战与机遇等待着他们,不过他们已做好准备,继续在文艺传承与发展的道路上坚定前行。
在保护原生态海洋文化取得成效后,张煜父子把目光投向了内陆的少数民族文化。
他们发现很多少数民族有着绚丽多彩却濒临失传的歌舞文化。
父子俩亲自深入山区部落,与族内长辈交流记录。
随后在平台上开设少数民族歌舞专区,邀请年轻族人录制教学视频。
这一专区的推出,引起了时尚界的关注。
一些设计师想把少数民族服饰元素融入现代服装设计,来找父子俩商谈合作。
但其中涉及到文化挪用风险的问题,父子俩谨慎对待。
他们请来文化专家把关,确保合作既能推广民族文化又不会伤害其根基。
与此同时,平台上的孩子们开始自发组织跨民族的文艺表演活动,不同民族的孩子互相学习舞蹈和歌曲。
这一现象让张煜父子看到了民族文化交融的美好前景,他们决定在平台上举办一场大型的少数民族文艺汇演直播,让更多人欣赏到少数民族文化的魅力,也借此进一步推动文艺传承与发展,让平台朝着多元化、深度化不断前进。
第1572章
随着平台在残疾儿童文艺教育方面影响力的扩大,张煜父子开始思考如何将这种模式推广到偏远地区的普通孩子身上。
他们计划推出移动版的精简课程包,可以离线使用,方便那些网络条件不好的地区。
父子俩带着团队深入山区等地调研,了解当地孩子的喜好和实际需求。
在这个过程中,他们发现很多民间艺人有着独特的技艺却无人传承。
于是,他们决定在平台上开设专门的民间艺术传承板块,邀请这些民间艺人入驻授课。
然而,资金再次成为难题。尽管之前有盈利,但新项目的开展需要大量投入。
他们尝试申请文化类基金资助,同时发动平台用户众筹。
幸运的是,他们的努力得到回报,成功筹集到足够资金。
新板块上线后,受到广大用户喜爱,更多民间艺术瑰宝得以传承下去。
张煜父子望着平台的数据,满心欢喜地规划着下一个拓展方向,他们知道这条文艺之路永远充满无限可能。
在民间艺术传承板块稳定发展之际,张煜父子留意到乡村留守儿童对文艺教育的渴望。
这些孩子缺少父母陪伴,文艺教育资源更是匮乏。
父子俩决定针对留守儿童群体开展免费的线上文艺辅导项目。
他们召集平台上富有爱心的志愿者老师,组成专门的辅导团队。
项目刚开始推行时遇到不少阻碍,由于留守儿童家中设备老旧,网络信号差,经常出现掉线、卡顿现象。
于是父子俩又四处募集二手电子设备,并联系通讯公司改善当地网络状况。
随着辅导项目逐渐走上正轨,孩