第六章 招学生 第(1/2)分页

字数:   加入书签

A+A-

    今天呀,注定是一个不眠之夜喵喵带回来的那几只蚂蚱呀放在了喵喵的房间里炒的喵喵呀,一晚上睡不着觉第二天起来,喵喵的眼睛呀肿的滴溜圆。

    在喵喵起床后,板凳也过来了板凳过来一看见喵喵就拉着喵喵躲到了墙角。

    “喵喵,你为什么这样做呢?你为什么要把我拉过来一块学习呢?”板凳质问喵喵

    喵喵现在有点迷糊说道“板凳,你跟我一块学习不是挺好的吗?而且都是我爹爹教嘛,你爹爹本来也是想让你启蒙的,让我爹爹教总比让别的人教好吧!而且我爹爹教的特别好呀,你让别的人教你的话,到时候打你的话,我还拦不住呢”

    “行吧,让你爹爹教,到时候打我的话,你得拦住点啊,拦不住我就回家,告诉我爹爹,然后我也不学了到时候就让你爹爹一个人教你,你到时候受苦的话,可不能跟我告状。”铁蛋有点委屈的说道

    “放心放心,我爹爹不打人,就是可能有罚抄作业的风险但是那也是为了咱们写的字好看呀所以不打紧不打紧的。”喵喵向板凳保证到。

    家里的俩夫妻看着这俩孩子躲在墙角说悄悄话虽然说的悄悄话他们都能听见,但是这样真的是太好笑了吧?

    “好了,喵喵板凳两个人快来吃饭啦,吃完饭跟着学习啦别到时候误了时辰,你们两个就要被罚抄啦!这是你哥哥们的待遇哟他们两个呀错一个字都得被罚抄呢所以快点来吃饭啦。”喵喵娘非常非常柔和的对着这俩孩子说

    这俩孩子呀,一听见要罚抄,就急忙跑到饭桌上开始吃饭。吃完饭之后,喵喵娘开始收拾碗筷,这俩孩子呀,也急忙跑到书房坐在了书房凳子上等待着喵喵爹的到来。

    “孩子们好呀我呢?是给你们启蒙的你们要叫我云夫子今天呀,我给你们讲一讲,在我的课堂上能做什么不能做什么?到时候不要饭了,还来找我求情哟

    一、在我的课堂上背错古诗罚抄三遍写错古诗罚抄五遍

    二、在我的课堂上,不允许交头接耳,不然的话罚抄十遍古诗

    三、所有的问题不会的,在课堂上问我下课之后,我只是爹爹,还有叔叔下课之后就不会回答问题了哟。

    你们两个听清楚了没有?”喵喵爹严肃的说着规矩

    “知道啦,云夫子”两个孩子异口同声的回答道

    “好了,现在我们开始学习三字经从头开始我们今天学习第一部分教育之功:人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处。子不学,断机杼zhù。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。 养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。 玉不琢,不成器。人不学,不知义。你们跟着夫子读吧!”两个孩子跟着云夫子读了十多遍,现在已经能背了下来。

    “我知道你们也会背了,现在我教你们如何书写?交完之后你们就开始抄写三字经,现在开始教你们握笔 拿毛笔正确的姿势需要用到5个手指,称“五指执笔法”。以腕部为活动中心,五个指头分别用“擫”、“押”、“钩”、“格”、“抵”来精确的控制毛笔的运动。许多人都是毛笔爱好者,毛笔是一种源于中国的传统书写工具和绘画工具。一般用禽动物的毛制成的笔,毛笔被列为中国的文房四宝之一。

    1、大拇指—作用是从里向外用力顶住笔管,其上下位置要由所写字体的大小、悬肘或悬腕,以及坐立姿势来决定。一般自然伸出。用力点在食指和中指的中间。

    2、食指—食指压住笔管,指甲左侧和第一关节同时用力向大指方向勾压。

    3、中指—向内压住笔管,配合食指、大指在笔管的内外两侧同时内用力压紧。

    4、无名指—无名指是协助大指从内下方托住笔管。

    5、小指—小指在无名指后面加强了托顶的力量,一般轻轻靠在无名指上。(选自百度天奇生活常识)

    学会了没有?学会啦,就赶紧抄你们的三字经,好好练练你们的字不要像喵喵昨天那样写的歪七扭八的,比鸡爪子还难看相信板凳写字也是一样的吧”

    “云夫子,我的字才不是这样的呢,我爹爹就教过我握笔写字呢,我的字写的特别好看”板凳有点不服气

    “这样啊,那你写一写,让夫子看一看,看看你写的和喵喵写的有没有区别?”云夫子当即就让板凳开始书写

    板凳也不含糊,在椅子上坐端正,拿着笔就开始写三字经,云夫子看着板凳写三字经写的像模像样的比喵喵强的不知道哪去了

    “哎呦,板凳好小子呀,写的真好呀比喵喵强多了但是板凳呀,你写的字好是好,也甚是端正,但是有点软趴趴的,念在你年龄小可以,但是再大点的话就有点不好看了哟也是要练字你和喵喵呀,每天五张大字就写三字经,什么时候写的我满意了才可以。”云夫子这样对板凳说

    “知道了,父子,我会好好写的”板凳也没话说,只能稳稳当当的跟着喵