裴启东摇头：“这本书我看完了。”

    难怪霍老会收裴启东为徒，这学习能力真是太强了！

    戴老师不仅教语文，还教数学，他随意出了一道题考考裴启东。

    只见裴启东抬头望着房梁，两只小手快速地动着，随后就给出了正确答案。

    戴老师震惊后抱着裴启东去找霍老。

    ……

    “霍老，我错了，我不该因为启东年龄小忽视他，我以后一定会认真教导。”

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    霍老笑眯眯地接过裴启东，抱在怀里说：“你本来教学就非常好，很有耐心，这正是我选择你作为启东老师的主要原因，启东回来也跟我说了，说你讲课非常有趣，他很喜欢你。”

    接纳了裴启东成为自己的学生，戴老师很有心教导，还因此放慢讲课速度，照顾裴启东。

    但他很快就发现，自己根本就没有这个必要。

    只要给裴启东一本书，他看完后就不需要看第二遍，上课认真听讲也只是把不明白的地方巩固一下而已。

    饶是戴老师带出了很多优秀的学生，也没有学生能用两天的时间学完一个学期的课程。

    戴老师去找霍老，说自己有两名学生，让霍老给裴启东重新安排一名老师。

    这次不是嫌弃，而是怕影响裴启东的学习进度。

    霍老说：“启东喜欢你，而且整个基地，只有你的学生年纪小，能跟启东玩在一块。我还是那句话，你照常教学，不用特别照顾他。他想学就学，不想学就让他在一旁睡觉，吃东西，只要不打扰你上课就行。”

    于是，有人经过教室的时候，就会看到，戴老师在给两名学生上课，旁边还有一名学生在睡觉。

    或者是课间的时候，戴老师带着自己的三个学生在吃东西。

    老师们纷纷议论觉得戴老师教学太不认真。

    戴老师直接把三份试卷摆出来。

    全是满分。

    还告诫这些老师：“管好你们自己的学生，别老是来找我们启东讨要零食，那是人家家长寄来给启东吃的，你们的学生都来要，启东又不懂得拒绝，吃完了，孩子想家怎么办？哭了怎么办？你们负责哄吗？”

    老师们不满道：“孩子之间愿意分享是好事，你一个老师，不也吃学生的零食。”

    戴老师哼了一声：“说得好像你们没有吃一样，你们的学生连吃带拿，以为我不知道吗？”

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