话说余娜娜和贺以琛分手了，伊之的生活会不会好过些？或者说刁难伊之的那群人会不会消停些？答案是不会。

    贺以琛派人一直在伊之的身边对伊之进行记忆捆绑，并不需要贺以琛他们亲自到场，只需要贺以琛他们的一句话而已。

    夏槲派人一直在伊之的身边刁难伊之，按理说余娜娜和贺以琛分手，夏槲应该会停手，但是事实是也没有，因为在大学里有些人就是会这么无聊。

    那伊之呢？面对她们的无止境地攻击，伊之不会反抗吗？伊之会。

    在大学里，对于有些无聊的人，忍一次忍两次忍三次都可以，但是太过分了就不行。

    伊之从在太阳小区换了房子后，过了那么几个星期没有被监视的日子，但是出租房里没有被监视，不代表伊之在学校的日子就会好过。

    嫉妒这种东西真的会让人失去理智，也会让人丧尽天良。

    周四下午，伊之从出租房里准备好白大褂、一次性实验手套、一次性口罩还有实验册子就从太阳小区出发去学校，因为周四下午的四节课都是实验课。

    太阳小区到长莲中医药大学的距离不远，但是在这走路十分钟的路程里，贺以琛对伊之的记忆行为依旧在。

    “咳！咳！”女孩连续的两声咳嗽后从伊之的身边经过，同时女孩身上有红黄服饰，伊之从出租房去长莲中医药大学的路上也有红黄颜色的车子经过。

    伊之怕吗？伊之不怕，因为伊之在自己的包里准备了防狼武器，心里想着她们只要敢对自己动手，自己就会随时从自己的包里拿出防狼武器。

    怕是不怕，但是伊之的生活质量却严重被扰乱，上个学还要时时刻刻地担心自己会不会被人偷袭，你要想啊，这里是学校附近啊！学校附近都是这样，那你想伊之的生活还有什么安全保障可言。

    话是这样讲，但是伊之还是没有注意到，只是想着能保护好自己就可以了。

    伊之来到实验室，一路上的红黄搭配伊之也是见怪不怪，伊之到了实验室就将自己的准备好的东西拿出来，穿好白大褂，戴好口罩，然后就找了个位置坐了下来。

    伊之实验课，班长程吉给伊之安排的组是宁可她们那个组，还有2016级针灸推拿学1班的一个男生叫卓越，周况在学生会的学弟，之前周况他们还没有搬去老校区的时候在新校区的时候，周况和卓越的关系就比较好。

    一个实验组，伊之她们班上是一个实验组4个人，伊之所在的实验组就是伊之、卓越、宁可还有宁可的室友范源源。

    临近实验课上课还有十五分钟的时候，伊之她们实验组的人差不多陆陆续续地到齐了。伊之是最先到达实验室的，宁可她们到的时候伊之都主动和她们打了招呼。

    留级后，就没有人主动和伊之打过招呼，都是伊之主动和班上的人打的招呼。除了像伊之这么大度的人可以做到，一般的人都做不到。因为如果被不公平的对待，伊之就不会留级，要知道伊之的专业课成绩还有学习习惯，都甩2015级整个针灸推拿学院的学生一条街，更何况说2016级针灸推拿学学院的学生。

    “嗨，宁可！”伊之主动地和宁可打招呼，宁可像个公主一样只和伊之微笑了下。

    “嗨！”伊之主动和卓越还有范源源打招呼。

    “嗨！”卓越和范源源都回答了伊之。

    “叮叮叮......”

    “叮叮叮......”

    “叮叮叮......”

    下午上课铃声响起，伊之她们班的实验课开始，这次实验课是求证“为什么做利多卡因对氯化钡诱发大鼠心率失常的治疗作用实验，打过多利多卡因反而大鼠立即死亡？”

    “利多卡因在低剂量时，可促进心肌细胞内k+外流，降低心肌的自律性，而具有抗室性心率失常作用；在治疗剂量时，对心肌细胞的电活动、房室传导和心肌的收缩无明显影响；血药浓度进一步升高，可弓起心脏传导速度减慢，房室传导阻滞，抑制心肌收缩力和使心率失常。”实验老师在讲台上对伊之她们解释道，“这次实验课我们需要做的实验就是利多卡因对氯化钡诱发大鼠心率失常的治疗作用实验，打过多利多卡因反而大鼠立即死亡，然后你们做完实验后将实验报告完成，下周上实验课统一由班长学习委员交给我。”

    医学研究方法与技术是在医学科学研究活动中，运用正确的科研思维和方法，通过观察和实验获取研究证据，将获得的资料进行加工，明事物之间的联系或事物内部规律，从而获得新启示、发现新事实、阐明新规律、建立新理论、发明新技术的方法学。医学研究方法与技术这门课的学分有3个学分。

    实验老师的话一讲完，伊之她们这组就开始做实验。做实验的第一步就是要去抓老鼠，像抓老鼠这种粗活，一般都是每个实验组中的男生去抓，伊之她们这组就是卓越去抓实验老鼠。

    卓越抓完实验老鼠就回到小组当中