回被叫去学校都没有好事，尤朗火气一下就烧起来了，道：“你去给我买点什么能打人的东西，放我车上。”

    “尤董，”章信有点担心，“您要冷静啊！”

    “让你去你就去。”

    到底是疏不间亲，章信作为一个助理，没什么插手人家父子关系的立场，只得应了声是，离开了办公室。

    环岛奇森培养的是留学生，这学校里头至少有三分之一是初中就要出国的，就算中学还留在国内，肯定也是有将来出国的打算的，因而并不像公立学校那样非常在意成绩。但是，邱嘉楠最近的情况实在是太奇怪了。

    “如果是十名以内的波动，我们认为都是正常的，但是您看，邱嘉楠同学的成绩，”老师把成绩单转到尤朗面前，“断崖式下跌。”

    尤朗头痛，虽然来之前做好了心理准备，但是数字图表一到他面前，还是烦得不行。

    “而且，邱嘉楠同学最近似乎有些厌学情绪，不仅是语言或数学课上，还有音乐体育科学等等课程，他对校园生活的兴致非常低，我们认为，这应当引起学校和家长的重视。”

    话是这么说，但尤朗听得出弦外之音。家长是人学校请来的，说明学校够重视了，这意思明摆着，说你家长不关心小孩。

    尤朗难受，这还不够关心啊，这都要什么给什么了，还要怎么关心？他又不是保姆，天天陪着上学写作业不成？

    但这些话不能在老师面前说，尤朗道：“我知道了，谢谢老师，我会和孩子沟通的。”

    尤朗的沟通向来不大善意。看孩子上了车，便将一个长条盒子递过去：“看看，都是给你准备的。”

    邱嘉楠感受着车内的低气压，预料到不是什么好事，冷静地打开了盒子。盒子里，是章信中午去一个书院文创店买的东西，一柄坠着流苏的戒尺，一根藤条，还有一根伸缩教鞭。