的人交流，学习不同的文化和知识。” 

    教授点了点头，示意简悦坐下，然后自己也回到座位上。 

    拿起简悦的比赛作品资料，认真地看着，“你的作品非常出色。我对你在设计中对多元文化的融合以及对人性化设计的关注印象深刻。你能和我谈谈你是如何产生这些创意的吗？” 

    简悦坐直了身体，稍微整理了一下思绪，“教授，我认为建筑不仅仅是一个功能性的空间，更是一个承载文化和情感的载体......” 

    教授听着简悦的讲述，不时地点头表示赞同。 

    放下资料，看着简悦，“你的想法非常有深度和创意。我们麻省理工建筑系一直致力于培养具有创新精神和国际视野的建筑人才。我认为你在这方面有很大的潜力。我真诚地希望你能来我们这里读研，你将有机会接触到更先进的建筑理念和技术，与世界各地的优秀学生和教授一起学习和交流。你对来麻省理工读研有什么想法吗？” 

    简悦微微一笑，“教授，能得到您的认可和邀请，我感到非常荣幸。麻省理工一直是我梦想中的学府，我很向往能在这里学习。但是......” 

    教授朗然微笑着，“你能考虑到这些问题，说明你是一个很理智和成熟的学生。文化差异是不可避免的，但这也是一个很好的学习和成长的机会。......” 

    简悦认真地听着教授的话，疑虑逐渐消除。 

    两人展开了一番有来有往的学术交流。 

    最后，带着满心的喜悦和对未来的憧憬离开了教授的办公室。 

    教授对她也是欣赏的不行。 

    简悦离开后，又把助理叫来，吩咐了一些事情。