怒火，尽量用耐心的语气询问道， 

    “是不是你不小心拿错了，准备放到教室去？” 

    可惜，名叫陈明的男同学并不知道什么叫给个台阶下。 

    他死鸭子嘴硬，大声反驳： 

    “……这是我的东西！是我爸爸给我的！” 

    听起来好像有点可信度。 

    因为常老师知道，陈明的父亲是一名科研人员，会接触到计算器、顺便分享给孩子也很正常。 

    于是，常老师问祝晓： 

    “祝晓你说呢？” 

    祝晓小脸儿倔强，字字铿锵！ 

    “我！的！” 

    妈妈送给她的！ 

    常老师深吸了一口气，径直对陈明说： 

    “好，你们都来我办公室。陈明，我会让人把你妈妈叫来，到时候由她来解释，这个计算器到底是不是你的！” 

    说罢，常老师驱散了看热闹的孩子们，把祝晓和陈明带到了办公室。 

    没多久，陈明的妈妈就赶来了。 

    她就在附近的百货公司上班，离得近。 

    可惜，陈明妈妈不是个好相与的人，一身光鲜亮丽的她，进门就是怒气冲冲的质问： 

    “谁说我儿子偷东西了？给我出来！” 

    常老师顿觉头疼。 

    她怎么忘了，这位陈明妈妈是个胡搅蛮缠的主儿！ 

    想到势单力薄的祝晓，常老师不得不站出来： 

    “陈明妈妈，你冷静一点……” 

    随后，常老师尽量用简单的语言给陈明妈妈说清楚了情况。 

    陈明妈妈眼珠子一转： 

    “凭什么说我儿子撒谎？这计算器就是我们家的，是陈明爸爸送给他的礼物！” 

    常老师脸色铁青： 

    “陈明妈妈，一味偏袒孩子是不对的，这只会给孩子树立错误的观念……” 

    陈明妈妈尖声嚷嚷道： 

    “常老师你什么意思？你是说我这个妈跟孩子都在撒谎？你把我们家人当成什么了？一个破计算器而已，以为我们买不起吗？倒是我想问问常老师你，都是一个班的学生，你凭什么要偏袒这个小结巴？别以为我们不知道，这孩子就是个关系户！你就是为了巴结领导！故意欺负我们陈明！” 

    这吵闹声，直接惊动了学校领导！