瑶瑶的视线看过去，见到那位女老师，但觉得她挺陌生的，便问道：“瑶瑶，你认识这个老师吗？”

    瑶瑶拼命点头，小脑袋上下晃动，显得十分激动。

    与此同时，西西也悄悄戳了戳旁边张瑞的肩膀，低声问他：“你见过这位老师吗？她叫什么名字呀？”

    张瑞仔细看了女老师一眼，摇了摇头：“这不是我们之前的手工课老师。不过我好像见过她，可能是别的班级的老师吧。”

    就在这时，崽崽兴奋地凑上前，扬起小脸甜甜地喊了一声：“姨姨！”

    站在讲台上的盛婉儿微微弯下腰，温柔地笑着看着眼前这位三头身的小朋友：“瑶瑶，下午好啊！”

    瑶瑶见到姨姨，当然很高兴，但她的小脑袋里却满是疑惑。

    瑶瑶满脸疑惑，她摇摇小脑袋，扭了扭身子，还特意绕到盛婉儿身后去看，结果发现什么也没有，忍不住嘟囔：“咦，没有呀。”

    她小表情特别生动，脸上写满：咦，姨姨在这儿，老师去哪儿了？

    小王老师在旁边笑了笑，解释道：“瑶瑶，盛老师就是我们这节手工课的老师啊！”

    听到这话，瑶瑶的眼睛瞪得更大了，满脸惊讶。

    盛婉儿微笑着点头，轻轻摸了摸瑶瑶的小脑袋：“对呀，今天姨姨就是你们的手工课老师哦，咱们一起来上课，好不好？”

    瑶瑶听了，脸上满是惊喜，小小的疑惑顿时被抛到了脑后，开心地拍手：“好呀好呀！”

    这节课由盛婉儿主讲，而小王老师则作为辅助老师，由于要感应的元素不同，可能会存在一些风险，所以需要辅助老师在旁边照看和协助。

    今天盛婉儿站在讲台上，对小朋友们温柔地说：“同学们，今天我们要感应的元素是水。大家平时肯定都玩过水，对不对？那么，水在你们眼里是什么样子的呢？”

    小朋友们安静地坐在各自的桌子前，教室呈现出一个U字型的布局，小朋友们依次排开坐在定制版的小桌子和凳子上，正好能把小手放在桌面上。而桌子上，每人面前都放着一个水盆和一个透明的塑料瓶。

    崽崽好奇地拿起塑料玻璃瓶，轻轻敲了敲瓶子，满脸不解，完全不明白这是要做什么。

    这时，盛婉儿走下讲台，一边走一边继续解释：“接下来，我们要做一个有趣的小任务。每个小朋友要把水盆里的水倒进你们面前的塑料瓶里，再把塑料瓶送到最前面的桶里。我会计时，看看谁用的时间最短，哪一组小朋友最快完成。”

    小朋友们的眼睛都亮了起来，大家都开始为即将开始的比赛感到兴奋。

    西西和瑶瑶被分到了一组，崽崽一听要比赛，马上露出了跃跃欲试的神情，满脸兴奋。

    而张瑞则被分到了另一组，他看了看西西和瑶瑶，心里暗暗决定一定要赢过她们！

    比赛气氛一下子变得紧张而又有趣，小朋友们都紧张地盯着面前的水盆和瓶子，期待着开始。

    盛婉儿本来是负责高年级的手工课教学，专门教授那些已经掌握了一些基础技能的学生。不过，盛校长对崽崽非常感兴趣，尤其是在观察到崽崽身上那些非凡的潜质后，他决定让盛婉儿暂时负责小班的教学。

    小朋友们都在认真比赛，盛婉儿一个个地从他们后面走过，仔细观察着每个孩子的动作。

    当她走到西西和瑶瑶的身后时，发现瑶瑶一直没有动，连水盆都没碰，便俯下身温柔地问道：“瑶瑶，怎么啦？怎么不比赛呀？是不会吗？”

    瑶瑶睁着大眼睛看着漂亮的姨姨，奶声奶气地回答：“姨姨，爸爸不让。”

    盛婉儿愣了一下，不太明白：“爸爸不让干什么呢？”

    崽崽抓了抓小手，眼神有点躲闪，像做了什么坏事似的，小声说道：“爸爸不让玩水……”

    盛婉儿这下明白了，心里忍不住笑了起来，心想肯定是崽崽在家里玩水时被她爸爸抓住了，所以她爸爸才会这样禁止。她拍拍瑶瑶的小肩膀，安慰道：“没关系，这不是在玩水哦，瑶瑶，这是上课呢！我们是在学习。”

    心里觉得好笑，盛婉儿心想，瑶瑶爸爸也太大惊小怪了，小孩子喜欢玩水是再正常不过的事，怎么能扼杀孩子的天性呢？她摇了摇头，转身继续巡视其他小朋友的比赛情况。

    可就在她刚走出去两步时，突然听到身后“哗啦”一声，紧接着就是水流落地的声音。她立刻转过身，只见崽崽正捧着水盆，整盆水倒扣在了自己头上！

    瑶瑶此刻已经被浇成了“落汤鸡”，水顺着她的头发和脸颊往下流，小脸湿漉漉的，嘴巴还咯咯咯地笑着，一副特别开心的模样。

    而更加让盛婉儿和小王老师哭笑不得的是，崽崽突然像小鱼儿一样灵活地跑到了教室前头，扑通一声钻进了前面的一个大桶里，只露出小脑袋和两只胳膊，朝大家比了个“耶”，意思好像在说：“崽崽赢了！”

    她整个头发湿哒哒的，湿漉