是校门口帮了她的王胜梅老师，她端着考卷走了进来，一眼就看到了教室里凳倒桌翻的模样，目光在教室中所有人一扫，随即皱眉看向那个大块头。

    “苟山！又是你！在班级里打闹违反校规！出去罚站一节课！”

    “不是我啊王老师！！”苟山这下是真的冤枉，“真不是我！！是、是……”

    他看向角落里瑟缩着流泪的方映秋，刚想指着她说是她干的，但一想到刚刚这懦弱女生眸中闪出的冷光，寒气打心底里冒了起来。

    “那你倒是说说，是谁？”王胜梅老师问道。

    “是、是……”苟山看着方映秋，就见哭红了眼的方映秋也抬头，目光对上的那一刻，苟山突然打了个寒颤。

    ——虽然她现在哭得很可怜，但校门口那一脚，还有刚刚在教室里的模样已经深深地刻在了苟山心理。

    现在就算方映秋哭着看向他，他也只会觉得对方在故意博得老师同情！真要把她供出去了，那等老师走后，她一定会向他发泄！！

    于是他把话咽回肚子里，不发一语，挪到走廊罚站去了。

    [哎呦我去，第一次看到这狗东西露出这么怂的表情哈哈哈]

    [三十年河东三十年河西！莫欺方姐穷！！]

    [话说你们还分得清小白花和霸王花吗……见过方姐两次动手，现在就算看到她哭，我都觉得她下一秒得暴起反杀！]

    [+1，震慑效果太强了！就该这样！方姐威武！！！]

    晚自习开始，王胜梅在讲台上批卷子，其余人在下面做作业，方映秋接管了身体，谢柏雅也终于有安静的时间好好思考一下目前的处境。

    她穿进了一个莫名其妙的游戏里，根据弹幕来看，这里似乎还不是“现实”。

    在游戏里，她需要完成任务，而任务的那八个字，其实可以拆成两部分。

    捍生者权——目前看来，似乎是要捍卫这个身份，也就是方映秋作为“生者”的权利。也就是说，她得让方映秋活着，还得好好活着。

    原主方映秋是个遭受了严重霸凌的人，她的死亡进度（目前推断来说，就是自杀倾向）也与这些霸凌有关，遭受霸凌，会导致进度升高，而只要谢柏雅为方映秋出头，欺负回去，就能降低进度。

    就目前情况来看，“捍生者权”，她似乎慢慢在做到了？虽然不觉得只是这些小打小闹的报复就能轻松完成游戏任务，但至少这部分，她在稳步推进。

    但任务后半部分的“替死者言”……谢柏雅却拿不准。

    首先，她的附近压根没出现死者，不过结合副本名字里的“连环自杀”，或许拥有“自杀倾向”的不指方映秋一个？

    那她之后要做的，是不是就是找出那些有相同倾向的人？

    还是说……在她之前已经出现了死者，而她作为玩家的任务，是替那些死者找出真相？所以才有了后面【真相进度】这个数值？

    这八个字实在是太笼统了，笼统到谢柏雅只能根据字面意思去猜，她得到的信息又太少，根本无法得出明确推断。

    更何况她现在被迫和这具身体共同行动，还只能偶尔控制一下行动，根本无法收集有效信息。

    说起来……这两次她能控制身体，都几乎是在“方映秋情绪波动巨大”的时候，难道她以后也只能在这种时候才能掌控身体？

    但每次方映秋情绪波动，都出现在“被欺负”以后，这时她的死亡进度已经爬高了，她就算能帮她反欺负回去，每次也只是把进度再次降下拉平而已，根本无法起到实质性的降低。

    到底该怎么完成任务？难道要她把【死亡进度】降到零才算？

    晚自习的两个小时难得地风平浪静，大概也是老师在这里坐镇的原因，下课铃一响，同学们纷纷收拾东西，三三两两结伴往寝室走去。

    谢柏雅渡过了这难得平静的两小时，跟着方映秋形单影只地回到宿舍，打仗般地洗漱后，在室友们无视甚至讥讽的目光中，缩回了自己的床帐里。

    她早就想到，能在班级里被这么欺负的方映秋，在寝室里大概也不太好过，但好在这个点学习了一整天，大家都困得不行，没有心思再搞事了。

    谢柏雅却本能地觉得，事情不该这么轻松。

    果然，就在方映秋爬上床，给自己盖上并不保暖的被子，又把校服搭在身上时，一张纸条从她口袋里滑落。

    那是一张用打印机打印的纸条，边线上还晕了一道长长的墨迹。

    “不想让人知道你的脏事，今晚十一点半，校外小吃巷见。”

    谢柏雅终于看到了关键词——脏事。

    她有预感，这或许会和促使方映秋想要自杀的事有关。

    如果放在现实里，谢柏雅会建议方映秋不要去。

    ——毕竟在那些侦探剧里，收到这种纸条后还傻乎乎去赴约的，十个里面九个成了被害者