其中，右边还有一些标注。

    “阿故，对于新手来说，你这篇论文已经写的很好了。尤其是语言，非常精炼，而且重点和创新点都突出了。”

    “现在只有一些小问题，你这里再加一个图…”

    余老师一一说着修改内

    容，偶尔停顿一下，反问温故这样写的理由，还会让她提供修改思路，或者询问一些知识点。在这样的反问中，温故没有走神，全身心投入到论文中。

    结束后，余老师询问温故试验田的想法。

    “老师，之前试验田有些超级植株，性能优越，我想将种子重新培育，然后利用雄性不育株来获取杂交水稻。”

    余老师点点头，“试验田那边有个人实验室，你可以在系统上申请一下，我这边会给你通过。”

    温故点点头，并道谢。

    结束这两部分对话后，余老师没让温故离开，而是看着温故，语气温和地说道：

    “阿故，我们需要聊聊。”