募新教师的问题上多少说得上话。

    但也仅仅是止步于此了。

    人事上的权利是五条介月懒得管，但忍校的教育制度、开展什么活动，决定权牢牢掌握在五条介月的手中。

    五条介月一个政策下来，功劳他能不能分润到不好说，但黑锅他肯定得全背。

    在这个位置他承受了太多中忍不该承受的压力。

    这回，他被五条介月派来先安顿砂隐的学生队伍，并贯彻事前交代好的政策。

    ‘真是奇怪的政策啊……’

    海野伊路上心头打鼓，总觉得五条校长又要害人了。

    抱怨归抱怨，这工作还是要继续做的嘛。

    伊路上嘴角堆着笑容，搓了搓手迎面向马基走去：“想必这位就是砂隐的领队马基阁下吧。”

    “五条校长先前已经交代过我了，来，这边请。”

    伊路上挥了挥手，自有自己的嫡系中忍教师领着砂隐的学生来到一处空闲的教室，算是先安定了下来。

    至于伊路上，则是领着马基来到学校的会议室，开始诉说五条介月交代的内容。

    “针对砂隐学生的情况，结合我们木叶村的村情，五条校长特此制定了一项专项制度——”

    “不知是什么？”

    马基好奇地询问道。

    他的姿态放得很低，丝毫没有因为坐在自己面前的只是位普通中忍就有轻视的思想。

    像极了讨好即将入学孩子们的班主任的家长模样。

    伊路上顿了顿：“学伴制度。”

    “啊……？学伴？那是什么？”

    马基一脸疑惑，感觉木叶在玩一种很新的东西。

    “这是我们木叶忍者学校为砂隐留学生设计出来的制度。具体内涵就是一对一配对学习上的伙伴！”

    伊路上振振有词，将进行【恩情教育】时的口才给完全发挥了出来：“忍校实施木砂学生“学伴”项目，旨在通过木砂学生互相学习，促进学业进步及文化交流。以最快的速度打破两村年轻忍者之间的隔阂，让砂隐的学生融入进木叶的课堂。”

    “该项目对自愿报名的木叶学生进行选拔，要求参与项目的学生严格遵守相关规定。参与学生以小组制方式开展学习交流活动。”

    “二十名砂隐学生，将根据年龄、能力，被打散分配在木叶忍校的各个班级之中。”

    “拆散原有的抱团关系，才能以最快的速度在融入新的环境，学习到知识。马基阁下也不希望在这三个月的时间里，砂隐学只是简单的抱团取暖，延用砂隐忍校的那老一套吧。”

    闻言，马基微微颔首，算是认可了伊路上所说的话。

    “我们会要求学生们详细、认真的填写自己的要求。比方说，木叶的学生可以在要求上写着：匹配熟练使用手里剑投掷技巧的学伴。”

    “砂隐村学生也可以写上：渴望匹配熟练使用医疗忍术的学伴。”

    “并且为了防止出现一些不必要的麻烦，学伴只会匹配为同性忍者。”

    “在完成平时学校安排的忍者任务之后，木叶、砂隐的学生也更容易交流彼此的文化。为我们两村的和平共同助力。”

    真是……优越的制度！

    马基心中暗自赞叹。

    没有人比他这个村子的高级忍者更清楚，他们砂隐忍校的学生都是什么性子。

    能在那样残酷训练、选拔制度中脱颖而出的，自然都是忍者苗子中的佼佼者，但大多有着心理、性格上的缺陷。身为忍者应该斩断羁绊、消灭情感，成为趁手的工具，一切为了村子。

    在村子里彼此之间自然称不上亲近，但到了外面反而会抱起团来集体排外。

    如果不以外力进行干涉的话，这三个月时间里这群砂隐新秀恐怕会抱团取暖，排斥与木叶的交流。

    这样，就有违风影大楼会议时的初衷了。他们要做的是破解木叶强盛的秘密！

    将二十人的大团体拆散、打乱融入木叶忍校，再合适不过的做法了。

    等他们回村之后，会有专门人员从学生们口中收取信息。

    不同的班级里得到的信息肯定是不一样的，一千个人眼里就有一千种木叶强盛密码，到时候再由学者编织成经……这事呢，也就这么成了！

    而且安排的都是同性的学伴。

    作为老家长心理的马基，自然是不希望自家最优秀的忍校生被木叶的人给拐跑了的。

    尤其是砂隐公主手鞠。

    要是安排同性的学伴，最后被木叶的白毛忍者给拐走的话……

    马基一想到木叶的白毛忍者骑着忍犬在他面前甩头发，说什么“老登，我忍犬停你家楼下”这种话，便觉得心脏骤停。

    绝对，绝对，绝对不能发生！

    好在，木叶的安排真是周到，避免了那种事发生的可能性，