” 

    “接下来，我们来学习基础能量护盾，魔法飞弹和闪光术。” 

    加西亚有意想要试探一下这些玩家的学习能力，所以在讲解时，加快了进度，挤出时间，更加详细的对魔法进行了解释和拓展。 

    在一个魔法学习完成之后，立刻让玩家们尝试施展。 

    结果在也让加西亚非常吃惊，因为他只要讲授一遍，所有学生都能够按照他所说的掌握魔法，而且其中有不少人，还能够在原有的基础上，根据他提到的方向上，对魔法进行调整和改良，举一反三。 

    在尝试能量护盾时，有人可以调整能量护盾的形状，有人在能量护盾中融入了元素，形成了元素效应，掌握了元素护盾的雏形。 

    学习魔法飞弹，有人分裂飞弹掌握了多重飞弹，有人则是可以改变飞弹的轨迹。 

    闪光术有人增加了光晕，增加了持续时间，甚至有人则是调整了闪光术的频率，虽然失去了扰乱敌人视线的作用，但是却增加了灼烧效果。 

    这让加西亚也有些意外，甚至也从学生身上学到了新的法术。 

    眼前这些学生，每一个都是天才，基础的法术在他们的手中，都好像可以玩出不同的花样。 

    时间很快就过去了。 

    当下课时间到了的时候，加西亚还是意犹未尽。 

    一节课的时间，他教授了这些学生四个魔法，不仅全部同学都掌握了，甚至还举一反三，自己悟出了魔法的变种。 

    几乎可以预想到，这些学生中，一定有人能够成为领域巫师。 

    到时候，什么样的组织，是蛇之眼的对手？ 

    加西亚强行忍住笑意，脸上做出平静的表情，说道：“这次课程的作业，是你们每个人针对我们今天学习的四种魔法写一篇论文，探索优化的可能，已经有优化思路的同学，将思路记载下来，你们可以互相传阅，学习一下。” 

    “好了，就到这里吧，下课。” 

    说完，加西亚人影就消失不见了。 

    学生们三三两两地离开，接下来距离晚饭还有一个多小时，他们可以在校园内自由活动，不少人约好一起探索学院。 

    卓玲三人打算去图书馆。 

    路上豆笛和叶泽都有些好奇，为什么卓玲的镜像术竟然可以施展魔法。 

    豆笛最是好奇，问道：“我做多也只能让镜像活动，想要施展魔法完全没有什么头绪。” 

    卓玲想了想，说道：“只要在原有的模型上增加一个计算单元，同时要保留精神链接，就可以做到这一点。” 

    说着，卓玲抽出魔杖，勾勒出镜像术的模型，在原有模型的基础上，卓玲新增了两个模块，几乎让镜像术复杂了一倍。 

    豆笛和叶泽看了之后，对视一眼。 

    豆笛摊开手，说道：“你是怎么想到的，这个结构……” 

    他想说，这有些超纲了。 

    卓玲思考了一下，缓缓说道：“或许和我之前的能力有关，在我学镜像术的时候，脑海中就不断地涌现出灵感，不断完善，最后就成这样了。”