多感性的因素，但他是真正的学者，每句话都是有内容的，从不讲废话，又理性又深刻。我那时很崇拜他，特别想成为像他一样的学者，反而不大看得上刘老师那样的，觉得刘老师只适合给本科生讲课，但他能带研究生和博士生。”

    程松直对那时的易老师了解不多，没有说话，但是心里很不服：我师爷才是真厉害！

    “其实他们继承的是严先生不同的方面，严先生讲课时是老师，做研究时是学者。我本来，有机会做严先生的关门弟子，但是，他不答应，我也不愿意。”

    “我太盲目了，觉得他就是最好的老师，也曾经竭尽全力要做他的好学生，但是……”

    但是，一切都被辜负了。

    程松直能感受得到他没说出来的那些遗憾：“师伯，我听爸爸和师爷说，严先生去世的时候，还、还在问您。”

    耿少英把洗好的葡萄放进玻璃碗里，并不说话。这件事他在程映泽那里听说过，那会他还是坚决不肯回来的，如今严先生去世了近二十年，他就算知道了，也回来了，又能改变什么呢？

    “师伯，”程松直小心翼翼地开口，“您真的不考虑……”

    “松儿，连你也要劝我吗？”

    程松直闭上了嘴。长辈的事，他没有插手的份。

    耿少英捧着玻璃碗，走到阳台上，把碗放在小桌上，道：“少英给你洗的葡萄，你尝尝。”

    易老师摆摆手：“不吃，不吃，特地买给少英的，让少英吃。你不要告诉他，我给他买葡萄了，他知道了就得意，不好不好。”

    耿尧安在屋里头瞧着外面的情形，拉着程松直高兴地说：“你看，我就说要让爸爸来吧，没多久就和好了，我厉害吧？”

    “嗯，厉害。”

    “那你不许打我了，给我买好吃的。”

    “你别乱来啊，不然我还收拾你！”

    耿尧安正闹着呢，一转眼就发现爸爸回头过来，似乎在警告他不要闹哥哥，耿尧安不害怕，笑着做了个加油的动作。

    耿少英眉心一蹙，觉得有点不对劲，再看程松直，也是一脸给他鼓劲的笑。

    这俩孩子，想什么呢？