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    “老师，讲什么啊？”

    “你还问我讲什么？你自己在研究什么你不知道吗？还不都是为了给你打基础？”

    “好了，老师，我知道了。”这回不用耿少英解围，程松直可以自己反击了，“您最好了，快点讲吧，我都准备好做笔记了                                                。”

    易老师似乎是被小孩一脸的笑取悦了，脸色一下温和了许多，歪头念叨：“你也知道要跟我笑了，我还以为你只跟程映泽那个臭小子笑。”可也没温和到两分钟，又立刻板回了脸，用拐杖敲敲地面，“好了，你做好笔记，我都要检查的。”

    “知道了，老师。”

    “楚辞。楚辞和诗经不是对立关系，是继承和补充。十五国风里没有楚风，因此楚辞有发扬一地文化之功，但不要一味说是屈原的功劳，他是在民间诗歌的基础上将楚辞个性化的。诗经有比兴，香草美人就是比兴，只是具体化了……”

    程松直眼睛都直了，直呼卧槽，这糟老头子脑子怎么这么清楚？而且他讲的还都是真的，妈的，十五国风里真的没有楚风，牛逼！

    “读《离骚》，王逸的注要细读，但王逸太强调忠君爱国，受时代影响，要注意辨别，深入思考。重视《离骚》的时间焦虑，这个问题陈世骧写过文章……”

    “等、等一下，王逸注了什么啊？还有那个陈……”程松直亲眼看着易老师的神情一点点奇怪起来，最后仍归之于愤怒：“耿少英！你是不是都没读书？王逸注了什么你也不知道，我看你是要挨打才知道要学习了！站起来！裤子给我脱了，我今天不得好好教训你……”易老师说着就要拿板子，吓得程松直忙躲了开，“你还躲是不是？还不过来跪好？你翅膀硬了，不听我管教了，等哪天我见了你师爷，拿你师爷的教鞭来，你才知道厉害！”

    耿少英赶紧上前来，给程松直使了个眼色，让他到边上去，然后坐在程松直的位置上，淡淡道：“小孩子跟你开玩笑呢，他怎么会不知道王逸注了什么？抽背过的，你忘了？”

    易老师一喘一喘的，却不追程松直了，问：“是吗？”

    耿少英脑海里闪过当时的场景，拉着嘴角苦笑了一下：“怎么不是？你让他脱了裤子，跪在椅子上，那么厚一本书，一次背三十页，错一个字一下板子，他每次背完书都坐不下来，你就这么轻易忘了。”

    易老师缓缓坐了下来，像是想起来了，又像是没想起来：“那是要背的，背不下来是要挨打的，这个小孩子是要打才行。”说着，抬头看了一眼程松直，喝道，“愣着干什么？还不给我跪着去？！”

    程松直无奈，找了个地方跪了，心想怎么也比挨打好。

    “你怎么又这么凶？都跟你说了，他怕你。”

    “那，”老头子放下板子，好像表示自己并没有打人，直直地看着耿少英，还有点委屈呢，“那我忍不住。”

    “慢慢来吧。”