“何止是知识点密集啊，甚至他讲了很多钢结构，理论力学，甚至是建筑设计方面的很多问题。”一旁的陈老也是开口。

    “这人就是个怪物啊。”

    “好像对建筑无所不通一样，让他讲个建筑史，可能是屈才了一样。”

    “我敢确信，让他讲岩土力学，讲道路桥梁施工，甚至讲钢结构，都完全没什么问题的。”

    “那些公式的概念随手拈来，不比他讲结构力学简单多少了。”

    “最重要的是，学生跟着他，是真的能够学到很多的真本事，学到真东西。”

    “这个远比跟我们学简单的公式概念，以及一些零零碎碎如鸭子听雷般的书本知识更加的有用！”

    建筑史，自然是什么都涉及到了。

    周越讲的也很细，知识点都很密集。

    这一节课，学生但凡不是一直在玩手机的，肯定是能收获到太多有用的东西了。

    但话又说回来了，周越的课，还有人玩手机？

    从一开始，就不存在的。

    就连听的昏昏欲睡的人都没有。

    下课之后，周越走下了讲台。

    “嗯？下课了。”周越道。“怎么没人动？”

    “老师不是还有最后一张图没讲么，我们还想听听。”众多学生面面相觑，之后班长开口道。

    “什么最后一张图？不吃饭了么？该吃晚饭了。”

    周越觉得这些学生对知识太渴望了，没吃过什么好东西属于是了。

    “下节课再说吧，我得跟舍友去吃饭了。”

    周越招呼着丁齐他们。

    “走走越哥，我请你吃食堂，你这课讲的，结构力学就不说了，那只是死公式而已，但是建筑史啊，这一节课下来，我都以为你是上知天文下知地理了。”丁齐也是带着激动之色。“越哥是怎么做到，用几张图纸不拿书，就把知识点讲的这么全面的。”

    “甚至有些都不是知识点了，还涉及到历史，哲学方面，这哪是在讲建筑史啊，我好像听到一个宽厚长者在讲故事一样！”

    “是啊，学长真的把建筑讲活了，能够感受到学长对建筑是真的热爱，还有就是博学，就像是把建筑融会贯通了一样，建筑学就那么多东西，但经过了学长的延伸之后，我们才感受到了建筑真正的魅力！”

    “......”

    有些老师上课，就是能带着激情的。

    尤其是这种建筑史，甚至偏文科的课程，历史，哲学，宗教，这些都是建筑的底色。

    周越能够把这些慢条斯理的分析清楚，然后能够通过一个个引人入胜的情节，把这些讲出来。

    但是一点也不耽误讲那些知识点。

    知识点要讲，这些建筑的基本理论也要分析清楚，所以在他的课堂上就能够感受到一种海纳百川的气势。

    让这种建筑的东西不再单调。

    课堂上，也能够给他们一种极为渊博的感觉。

    “毕竟是建筑史嘛，也是一种历史。”周越笑着说道，“其实我也想讲啊，还有西方的一些东西没有讲完，但是肚子饿了，人还是要吃东西的。”

    “压堂什么的，要不得。”

    “走走走，一起。”

    “我们也去，一块？”郭老师在一旁笑着。

    这些学生们更关注的是课堂上的一些建筑学的奇闻轶事，学知识点是附带的。

    但是在他们几个老师的眼中，周越的那些理论知识，绝对是更重要的财富。

    严谨的治学态度，丰厚的理论知识。

    这些才是这节课的核心。

    周越又淡化了核心，然后让这节课变得充盈了起来，但那些核心的知识点，却一点也没有遗漏。

    “去中心化？”

    “关注多元化叙事？”

    郭老师似乎又想起来了，周越当时在大会上作出的理论。

    周越好像.....还在解构！

    这就是天才设计师啊！

    还有这种天才一般的思路！

    没想到还能用在讲课上？

    郭老师觉得，周越是真的知行合一的一个人，毕竟如果在别人看来，哪怕是有那么一本专著，有丰厚的理论基础，但是也不一定能够把课讲明白。

    然而现在，这种理论基础完全可以应用在课堂上啊！

    但是也只有他自己能够使用。

    毕竟不是所有人都能够像他一样，从浩如烟海的知识之中，罗列出自己的一套体系出来。

    把那些基础搞明白了，才能动上层的建筑。

    但是又有几人能够有像他一样的知识体系呢？

    大学老师把上课看得很轻，那如果把课讲好，那也是一种本事。

    这个人的标签就是，渊博，对学术的热情，