画面里。

    周老的面色严肃，语气也极为郑重。

    “这几年的高考题目和作文，我看了，实话说，我不满意。”

    “作文到底考的是什么？尤其是高考作文？”

    “是那些背下来生搬硬套的作文模板吗？”

    “是那些华丽丽的辞藻和修饰语吗？”

    “就拿去年的一篇满分范文来说，老头子我看到的时候，气的差点背过气去！”

    “连那句古言的真正含义都没搞懂，就拿来引用在作文里！而判分的老师更是离谱！竟然也能给他满分！”

    “评语是‘引用古典文献’，可见考生‘文学底蕴’？”

    “何其荒唐？何其荒唐！”

    此言一出，无数网友们都沉默了。

    果然，这才是周老的格局！

    他们都在关注这次范文本身的时候，周老想的却是整个夏国的教育走向。

    尤其是，周老批评‘模板范文’的一些话，让许多人都羞愧不已。

    这些人中有考生，但更多的是从事语文教学的老师，和一些专家。

    这几年夏国的作文风气，确实是由他们带起来的。

    生搬硬套，为赋新词强说愁。

    包括背名言句子，也出现了怪象。

    不再是引用合适的，切题的。

    而是一味地追求偏门的，少见的，似乎越是少有人听说过，越是显得引用的句子很牛逼！

    陀思妥耶夫斯基？瓦西里耶夫？

    许多都是阅卷组老师没听过的句子，但挂上这些个名字，好像就显得特别深奥！

    也显得考生文学底蕴很深！

    可真的如此吗？

    周老深深叹了口气，唏嘘道：“这次的作文题是我出的，阅卷组的专家们我也都让人知会过，透露出一个思想，重内容，轻形式！”

    “什么意思？就是剔除那些个金玉其外败絮其中！”

    “要找真正的，言之有物的金子。”

    “当然了，某种程度老头子我也很欣慰，因为找到了真的金子！”

    “正如你们所见，那首小诗，它就是真正的，闪耀着的金子！”

    话音落下。

    众人神色震惊！

    说了半天，又回到了那首‘三行情诗’！

    本来听周老先前的话，许多人都以为，这三行诗本身也许不配满分？

    是周老为了传达他的思想，才刻意弄了这么个极端的例子？

    可没曾想，在周老眼里，这三行诗竟然真的就值得满分！

    这是什么概念！

    人们这才意识到，从始至终他们对那首诗的认知都浅薄了！

    能被文学泰斗评价为满分的，那是何等水平和境界？

    所有看着画面的人都呆住了！

    周老的话音还在继续：

    “这首诗本身，立生都分析的差不多了，我就再说一个点吧。”

    “老头子建议大家都可以去好好品味一下，其中的意蕴和神思，很深刻。”

    “可实际上，这位考生交上的满分答卷，其实并非只是那三行诗。”

    “而是他在这个时代，写下这三行诗，这件事情本身。”

    “这句话什么意思，细细去品吧！”

    这一席话，让屏幕前的成百上千万人陷入了沉思。

    那位考生写这首诗本身，这件事情，什么意思？

    许多人都想不明白。

    倒是有个别专家有了些思路。

    可思路才刚刚显现端倪，他们便神色剧变！

    这次的作文题是什么？

    时间，认知，价值。

    这是三个关键词。

    《从前慢》这首诗，为什么好，因为它传达的是一种对过去慢生活的回忆和向往。

    那么换一个说法，如果《从前慢》出现在过去那个时代。

    也就是‘从前日色变得慢’，那样的时代。

    这首诗还好吗？

    不好！

    因为那个时代的人们没有体会，他们就生活在慢节奏的质朴里，又怎么会期待和回忆正在发生的生活？

    本就拥有的东西，又怎么会回忆向往？

    可偏偏！

    这首诗出现在当代，在这个越发快节奏的现代社会。

    这首诗好吗？

    好到极点！

    因为这个时代的人们浮躁急切，所以才会被过去的慢节奏生活，那种真挚和质朴所打动！

    因为没有拥有，所以才回忆向往！

    当领悟到这一层的时候，专家们都惊呆了！

    《从前慢》，放在一百年前，平平无奇。

    《从前慢》，放