第137章 传承的教育 第(2/2)分页

字数:   加入书签

A+A-

中国故事,输出教育成果 随着全球化进程加速,学校的国际交流活动愈发频繁。校园里,迎来一批外国师生交流团。汉语课堂上,中国学生化身“小老师”,教外国友人汉语发音、书写汉字,从简单的“你好”“谢谢”,到复杂诗词朗诵,耐心十足;书法课上,手把手教外国友人握笔、蘸墨,书写“和”“福”等寓意美好的汉字,感受东方书法艺术魅力。 文化展示环节,中国学生表演民族舞蹈、武术、京剧,一招一式尽显中华文化精髓;介绍剪纸、糖画、风筝等民俗文化,外国友人亲手尝试,啧啧称奇。在双向交流中,中国学生也了解国外教育理念、文化习俗,拓宽国际视野。学校还与国外学校建立长期合作关系,互派师生研学交流,输出教育成果,让中国教育理念、文化传统走向世界,在国际舞台绽放光彩。 张小风笔下的传承教育,形式多元、内涵丰富,贯穿校园生活方方面面。借由这些生动实践,唤醒教育工作者革新教学理念,重视传承使命;激励学生珍视教育机会,汲取文化滋养;呼吁社会各界关注教育传承,携手营造良好育人环境,让教育火种代代相传,培育德才兼备、胸怀天下的未来栋梁,推动人类文明持续向前。