宋诗韵很快做出决断，也配合着演了起来：“那好，谢谢老师。”

    说完便带领小伙伴们鱼贯而入。

    教室里的学生寥寥无几，也没有座位表这种东西，意味着空位都可以随意选择。

    虞瑾挑了个靠近后门的单人座，没人给她发放课本，因为桌子本身就是台精巧的计算机，桌面是它的电子显示屏，登录系统后可以直接调取电子教程。

    那么现在问题来了，她没有账号和密码，要怎么登录绿洲学院的系统？

    虞瑾找了一圈，也没找到注册的选项，她可郁闷了，说好的不在意她是谁呢？她还以为绿洲学院的教育理念是有教无类，结果刚把她骗进教室，又告诉她有门槛，连本纸质书都不发给她，是想让她学习什么？

    虞瑾不是特例，其他人同样拿系统没辙，勘测三组还在试图破解，擅长打直球的鹿筱已经高高举起手来：“老师，我没有账号，登不上系统。”

    老师                                                无奈一笑，不阴不阳地说道：“没系统的新同学可以跟有系统的同学共一下课桌，死脑筋是笨孩子的特征，遇到问题，要懂得灵活变通哦。”

    鹿筱大声道：“老师，请问你刚刚是在内涵我笨吗？乱讲话是没脑子的表现，为人师表，发言可要注意分寸哦。”

    老师不再开口，他的沉默彰显了他此刻的不悦。虞瑾总算在绿洲学院里看到一个有情绪起伏的正常人，尽管他挨骂可能就在下一秒。

    鹿筱对待不喜欢的人，向来是避而远之，但对方舞到她面前来了，她也绝不受那窝囊气。

    老师讥讽了她一句，她果然要回敬一句，算作两人扯平。然而看老师风雨欲来的表情，只怕还有后招，他要真跟鹿筱来场唇枪舌战，双方吵得上头，场面还不知道得混乱成什么样子。

    宋诗韵喜欢井井有条，不喜欢失控，不喜欢麻烦，被卷入副本已经够让她头疼了，她不想再生事端:“老师，我们明白了，请你开始讲课吧。”

    老师闻言，往讲台中央走了几步，居高临下地看了看她，随后晴转多云，他又笑了起来:“你真是一个懂事的好孩子。”

    宋诗韵今年都三十好几了，居然还要被人称作孩子，如果对方是长辈也就罢了，偏偏老师看起来并不比她年长，于是连同这句夸奖，都像是在阴阳怪气。

    虞瑾在短短几分钟内，目睹台上的老师用两句话得罪她的两个同伴，真想求小女孩收了神通回去读书，别再捏些不合逻辑的npc出来制造尴尬。

    绿洲学院是高中，招聘的老师哪怕再刻薄没水平，也不至于一口一个“好孩子”“笨孩子”的吧，又不是在幼儿园里。

    反观教室里的同学们，一个个面不改色地低头读书，倒比他们的老师稳重多了。

    虞瑾挑了个离她最近的学生拼桌，电子屏的右上方显示出对方的名字——杨桃。

    杨桃温柔友善，也就是没什么特点的意思，除了讲台胡言乱语的那一位，绿洲学院每个人都是温柔友善的化身，温柔得千篇一律，友善得整齐划一。

    虞瑾有意从杨桃嘴里挖点线索，可杨桃细声细气地拒绝了她:“嘘，上课不要说话。”

    虞瑾刚从训练营毕业，参加工作没几天，她有琢磨过到底是上学辛苦还是上班辛苦，没琢磨出个具体的结果，因为各有各的苦。这下可好，上班和上学叠加到了一块，双重折磨。

    最折磨的是，老师教学水平也烂得惊人，他只能照着教程逐字逐句地念，一旦发表自己的观点，就会蹦出一堆迷惑发言，比如反复强调完美的重要性，和不完美生物的低价值，最后硬熬一口鸡汤，直接给自己讲嗨了。

    然而无论老师有多抽象，包括杨桃在内的学生们都握着电容笔奋笔疾书。

    他们在电子屏幕上写下无数个“完美”与“不完美”，再恶狠狠地将所有“不完美”划掉，笔锋尖锐得像把刺刀，于是屏幕上印满了黑白相间的谋杀。