忍术的修炼过程，要劳逸结合。

    老师在训练间隙，会开心的跟大家讲很多有趣的事。

    长门最想听到的是，有关老师的战斗经历，这可以帮助自己更好的了解忍者的战斗方式。

    长门也希望听到老师讲说他自己的事，比如，在岩隐村，在战场上，等等。这样，就可以了解老师的过去，了解老师是怎样的人。

    然而，老师是在讲故事，童话故事，让长门听的满脑凌乱。

    “……据说妙木山所有修行仙术失败的人，都受到了可怕的诅咒，变成了青蛙了。

    所以，那个地方，到处都是青蛙。

    而解除封印的方式就是，有一个人，愿意亲吻青蛙，那么青蛙就会变成一位王子……额，变成一个忍者。”

    老师讲的故事，光怪陆离，弥彦和小南听的目眩神迷。

    而长门，表情有些僵硬。

    （这不是青蛙王子吗？真有意思哎。能把故事改造的贴合忍者世界的画风，跟妙木山扯上关系，这童话故事，就变得像是忍者世界原产的童话了，真有你的啊，老师……）

    长门忍得很难受。

    他知道，老师的故事全是各种胡扯，对于知道故事原本的长门来说，听老师乱讲一通，听的很折磨。

    随后，长门又一个另外的故事。

    故事是，忍界某个地方，近海的沙滩上，有个小孩儿捡到了强大的忍具。那是一个神奇的油灯，油灯里，居住着神明。任何捡到油灯的人，都可以向神明许得三个愿望。

    这是神灯的故事。

    弥彦和小南手托着下巴，已经开始幻想捡到这个忍具，该许什么愿望了。

    第一个愿望，得许愿有吃不完的食物，第二个，要有温暖的房子，第三个，要永远不会遇到坏人。

    不对不对，不能这样，三个愿望一下子就用完了。

    应该只要食物，房子，坏人小心一点就不会遇到吧，剩下的一个……嗯，想见到爸爸妈妈。

    ……也不对，三个愿望还是不够用啊。

    可以，用一个愿望，许愿得到吃不完的食物和温暖的房子和永远不会遇到坏人。

    用第二个愿望，许愿复活自己的爸爸妈妈和长门的爸爸妈妈还有弥彦的爸爸妈妈，和雨之国所有失去亲人的小孩子的爸爸妈妈。

    用第三个愿望，许愿永远没有战争。

    嗯，就是这样三个愿望。

    小南开心的想着，笑意浮现在脸上。

    老师注意到了小南的微笑，他停下了，好奇的问，“小南，如果你捡到那个神奇的忍具，会许什么愿望呢？”

    小南，把她所想的愿望，认认真真的说了出来。

    听到小南说，想要所有的孤儿，都能再次有爸爸妈妈，想要忍界永远和平，不要再有战争。

    老师动容了。

    长门，也动容的看向小南。

    （……我们成立的晓，为了改变雨之国的命运，让流浪的孤儿学会忍术有自保和生存能力，让雨之国再也不会被战争波及，祈愿让忍界的战争永远消失。）

    （原来，这些东西，这些愿景，理想，梦想，希望，自一开始，便存在于我们内心深处。）

    长门有些怔怔的，他注视着小南。

    老师也是一样。

    好一会儿，长门听到了老师微微的叹气声。

    老师是想到了晓众了吗，他是想到了充满理想的晓最终成为了棋子，变成了一个杀手组织，而感慨吗。

    （不会再发生了。）长门暗暗下定决心。

    （我这样的家伙，没有太多的正义感。）

    （我想追求的，或许是力量，或许是其他。）

    （拯救世界，我没这么想过。）

    （但，小南，既然这是你的愿望。那，我也为这个目标努力吧。

    让雨之国不再受到战争波及，让忍界和平下来。）

    （作为同伴，你的理想，也是我的。）

    长门的眼中，坚定的光芒闪过。

    于长门自己，怎么开心怎么活，活的开心最重要。

    既然怎么活都无所谓，那么，为什么，不选择有意义的活下去呢。

    老师风格各异的故事，停止了讲述。

    似乎，是因为联想到了某些不好的事情，他讲故事的情绪不高了。

    长门看着老师，看了许久。

    到现在为止，长门仍然不知道老师的名字。

    “老师，你叫什么名字啊？我们三人都把名字告诉老师了，可老师还没把名字告诉我们。”

    长门这一问，弥彦和小南便也瞪大着眼睛看着老师，一副迫不及待等老师说出名字的样子。

    “好吧，抱歉啊，我忘告诉你们了。”老师尴尬的挠着头。

    “我