李知难将章乐怡叫到了办公室。

    看着手机里的内容，章乐怡脱口而出道：“老师，这事能不能别告诉我家长。”

    李知难无奈摇头，道：“这就是你最害怕的？被你家长知道？”

    章乐怡点头。

    李知难才意识到，眼前的女生压根没有考虑过更大的利弊，在她的世界里，闹到家长那里就算是顶天了，全然不知在当下的社会，网络舆论远比爱她的父母可怕许多。

    “你得把这个账号注销了。”李知难道。

    与其说这是微博，倒不如说这是一个女孩的恋爱日记，她为他的喜怒哀乐，她和他的点点滴滴，都被电子存档在这页面中。乍眼望去，不过是小女儿家的情思，但有心人只要仔细瞧，都不难发现这里面男女身份的特别，其中几张模模糊糊的照片，甚至不难将学校的名字，老师的身份拼凑出来。

    那些正常的对话与行为，全都变成了暧昧和幻想，在她的世界里，吴思齐就连说句“早上好”，都是眼神里只有她的告白。

    目前这个账号已经有几千名粉丝关注。

    章乐怡不情愿，眼眶微红：“为什么？”

    “你们的身份，你的微博内容要是被人大做文章，你想过后果吗？”李知难问道。

    章乐怡不服气回道：“网络上好几亿人，谁会在乎我的微博，咱们班好多人都有，廖蒙，尤汐涵这些尖子生也有，您也会让她们都删了吗？”

    李知难敲了敲桌子：“网络本来就很复杂，而且也不是可预测的，今天没人在乎，不代表将来没人在乎，她们发的什么我不知道，但是你的这种微博会给你自己和吴老师带来很大的麻烦，你知道吗？”

    “我又没做什么，我只不过是写自己的感受，我难道没有言论自由吗？”

    在教导孩子的过程中，身份差异让孩子们从一开始便站在弱势的一方，因此他们经常喜欢搬些大理论出来，和老师，和父母争辩，为自己壮声势。他们要自由，要公平，要平等，要正义，要一切书本上写明了的社会赋予他们的权利，寄希望于大人能够也按照书本上的章法和他们论论高下。

    更多时候，知晓社会潜规则的大人懒得多解释，武断地用几个词语便将他们的少年意气驳斥。

    李知难回道：“章乐怡，你现在可能觉得自己委屈，但是你以后长大了就会明白了，事情不像你想的那么简单。”

    得不到公平地孩子也总会质问：“为什么你们大人总爱这么说话？”

    章乐怡情绪愈发激动：“您也跟我说他有女朋友了，我也没打算做什么，暗恋难道也有罪吗！什么以后就明白了，什么不那么简单，为什么你们大人连个有力的理由都讲不出来，就想让我们什么都听你们的？”

    李知难看着眼前的女孩，没再开口，转身去后面接了杯水。

    就这样过了十几分钟，章乐怡平息了情绪，沉默让她逐渐意识到自己当下的处境，再次央求道：“老师，您能别告诉我家长吗？”

    李知难没回答。

    “我可以把账号的内容全都隐藏了，以后我也不发了，您能别让我删账号吗？”她又请求道。

    李知难仍旧没回答。

    章乐怡有些心急，问道：“李老师，电视剧里也经常演高中生恋爱，现在都什么年代了，您真的觉得这种强硬制止的做法合理吗？”

    李知难回道：“电视剧里还演杀人放火呢，你也有样学样？”

    “李老师，我不明白，我也不服气，我要是真早恋了，影响学习了，您说我我还能接受，可是我什么也没影响，我物理成绩甚至更好了，我为什么不能喜欢吴老师？我自己喜欢他是我自己的事，难道也不行吗？我不明白我到底做错什么了？我碍着谁了？”章乐怡激动问道。

    李知难看着眼前女孩的执着，思索着回应，最终开口道：“章乐怡，你喜欢一个人，不是错的事，也不是坏的事。它只是一件，在这个时候，不合时宜的事。这么多年了，这么多届学生，每一届都有谈恋爱的，学校知道，老师知道，社会也知道，这就像是夏天的蚊子，该来的时候就会来，没办法彻底消除掉。”

    章乐怡表情温和了些，听她说话。

    “喜欢上老师，你也不是开天辟地头一个，也不会是最后一个，但是你确定这种喜欢是真的吗？”

    章乐怡回道：“当然是真的，我第一次看见吴老师，我就喜欢他，我就是控制不住自己，我就是喜欢他。”

    “你喜欢他什么？他老师的身份？”李知难反问。

    章乐怡想也不想便开始列举自己的理由：“我喜欢吴老师长得帅，喜欢他成熟稳重，喜欢他性格酷酷的，但上课的时候就会变成另外一个人，有反差感。喜欢他有耐心，尤其是我去问他题，他都会特别认真地给我讲，有时候我装作听不懂，他讲两三遍都不会烦。以前朱老师发作业，都是让我去办公室抱，但自从吴老师来，他从来都不让我