86.高考的底牌 第(2/2)分页

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翻译前面的阅读理解。

    李老师说并不要求她逐字逐句地翻译,而是翻译出大致的意思就行。

    只不过这个任务对于尚雅来说其实更难。

    上完补习班回到学校,抵达教室后,要先找到自己的桌椅搬回去,并在晚自修的时候将放假前放在办公室的书本搬回来。

    上周请了病假的同学也在放假的这段时间在家里修养好了,现在正常回校。

    明天周日,不过补的是周五的课。

    尚雅同样已经养精蓄锐,每天都在忙忙碌碌地做着各种卷子,穿梭于教室和办公室之间,恨不得一天有48小时。

    在周二的时候,向级长在办公室坐班,尚雅看见暂时没有人过去,就拿着她在放假期间做的高考语文试卷和答案过去,问向级长能不能帮她对阅读大题评分。

    她知道向级长肯定不会拒绝的,而向级长也确实先接过了试卷和答案,只是看了一眼打印出来的试卷后就怔住了:“这是,高考语文卷?”

    尚雅点头。

    向级长的神情也就多了几分肉眼可见的欣慰,然后给她评改起答案,改完后向老师就给她算了一个分数。

    于是得出来,除作文的60分,这份满分90分的卷子,她的得分是78分。

    平时她的作文得分一般是在47-49分之间,                                                所以这份卷子她应该还是125+。

    “好好加油。”向级长看出尚雅显然并不满足于这个分数,但也并没有再说别的。

    尚雅倒是很清楚这些语文改卷老师的行为,所以她也还接受良好。

    毕竟前世她平时的语文最高分也就是120+,但是高考的时候能考到135,那么这一次她对语文作文已经是有备而来,倒并不担心会出什么意外。

    回到教室,趁着还剩两节晚自修的时间,尚雅开始偷偷摸摸写作文。

    不过写的并不是这次高考的作文,而是两年后高考的作文。

    这可不能被别人看见,免得再出现什么蝴蝶效应将她唯一记得高考题目也给蝴蝶掉了。

    她是准备将这篇作文写好,然后修改,修改完以后就自己偷偷藏起来,在未来两年的时间里将这里面用到的经典案例和连接词句都记熟了,最好是能够背下来,这样可就保准不会有意外。

    但是同时也要认真对待其他考试的作文,尽可能汲取到更多的时事热点。

    因为她必须要防一手蝴蝶效应。

    至少不会等到了高考的考场上,突然发现作文题目变了,然后心态崩了。

    这是应付变故的保底措施。

    八百字的作文,再加上列大纲和构思措辞的时间,剩下两节晚自习也是绰绰有余了。

    写完以后,尚雅又满意地看一遍,再拿着红笔以较为挑剔的眼光看看还能不能修改得更好。

    直到第三节晚自修下课的铃声响起,她才起身懒洋洋地伸了个懒腰。

    差不多,先就这样吧。

    未来还有两年的时间,还会有源源不断的作文素材送到她面前,到时候还可以慢慢修改,并不着急于一时。

    这篇作文,可是她重生的唯一底牌大杀器。

    她的目标更不是普普通通的五十分左右,而是尝试冲着更高的分数上去。

    而最高档次的作文,就需要在论据和文风上做到最优,并具备点睛之笔,才能让高考阅卷老师们心甘情愿给她打出高分。

    当然也有艺高人胆大的学生在高考会尝试从体裁进行创新,不过这就很不可控了。有可能会被老师打出很高的分数,然后成为高考作文代代相传的神话;但也有可能直接折戟沉沙,单车搏一搏,直接变成废铜烂铁了。

    尚雅是稳中求胜,可不想用高中这么重要的事情去博弈。

    下晚自修后,尚雅就谨慎地将这篇写好的作文收起来,藏在笔记本的某一页里。

    然后她和陈路欣一起走回宿舍,一边小声讨论着最近班上的事,都说自从一大堆人生病后回来,大家都特别勤奋努力,就连课间的时候在走廊上看风景的人都少了。

    尚雅倒也说不上来有没有危机感,她自己能调节好情绪,并且能在年级排名和高考排名之间跳转着安慰自己。

    不过相比于还有一段时间的期末考试,大家反而对暂时和他们还没有关系的高考感兴趣,兴致勃勃地想要看看今年的高考分数线,以及这一届的师兄师姐们考得怎么样。