四月十八，拿下皋虞的第五天。www.yeyingge.com

    阎勃、邓甲正在为陈烈送行。

    本来两日前他将和大部队一同返回不其的。

    只是他又突然想起一事，索性就让大部队先行，他留皋虞。

    这事就是构筑皋虞防守体系。

    由于不其、皋虞所处东莱郡南部黄海岸崂山区域的狭长地带。

    若只是东莱太守派郡兵来攻不其，则必要从皋虞境内过。

    那么打造皋虞防线就非常重要了。届时，先凭皋虞一线与敌周璇，便可为后方援军争取更多的时间。

    若是青州刺史部来攻，则必定从沽水方向，那又是另一回事儿。

    皋虞城的加固，自不必陈烈多说，阎勃老行武，不用过多交代。

    他留下来的主要是和阎勃一起探查外围，然后敲定外围据点选址。

    这两日陈烈和阎勃带了十余骑，沿着官道一路北上，行至五龙水一带。

    也就是现今从丁字湾入海的五龙河。

    然后又探查了皋虞至墨水之间。

    一圈下来，周边情况有了一个大概了解。

    最后敲定了三处位置。

    一处位于皋虞城北面十五里左右，有一处山崮，在此立一壁垒，屯驻一屯人马。

    而这处也正好在南下皋虞的官道侧。

    第二处则是在墨水中上游一处，建一内河码头，在东岸筑一小营，屯一屯人马，此处距离皋虞也十五里左右。

    在此立营主要是为了方便与不其的信息沟通和人员物质转运，水路是这个时代成本最低的运输方式了。

    而且坐船顺墨水而下，一日便可至不其，信息能及时送到陈烈手中。

    第三处即皋虞城北，依前崮山而立一别营，可居高临下，与皋虞形成犄角之势。

    敲定了选址，剩下的自有阎勃带人去做。阎勃被他任为皋虞督，率中部驻守皋虞。

    同时还令其从之前皋虞各姓部曲和当地百姓中编制辅兵。

    之前那些合部曲以抗乞活军的皋虞大姓豪强，在城破后自然没有好结果。

    他的心态早就发生了变化，起兵之初，他只是单纯的不愿多造杀戮和不想引起郡、县的注意。

    杀和不杀完全不一样！

    你若一开始动则灭人家满门，你看普通的黔首如何看待你？

    贼和贼还是有区别的！

    还有一个，他没想过以西海为“根据地”，放了也不怕那些人报复。

    而现今就不同了。

    自从不其分大姓豪强的田始，便走上了两个“阶级”对立的道路。

    这是一条艰难的路。

    自以后，乞活军所到之地的大姓豪强下意识的就会以他们为敌，更会以顽强的意志用武力抵抗。

    皋虞只是一个开始！

    这也势必会得不到这个时代中上层精英的投效。

    因为这个时代的世家大族掌握着儒学各经的解释权，故而绝大部分的知识分子皆出自这些世家大族。

    如四世三公的汝南袁氏和弘农杨氏。

    这也引出另一个问题，那就是乞活军目前人才紧缺问题。

    这也是一直以来的一个问题，冲锋陷阵的人不缺，缺的是识文算术的治理人才。

    他在回不其的途中细细思考了一番。

    无非从两个方面着手，一个是招募，一个是培养。

    虽说绝大部分的精英人才不会投他，但生活在社会底层的寒门、单家中的一些落魄士人还是可以争取的。

    终利俊、王瑾便是最好的代表。

    这些人虽然大多缺乏上层精英的大局观，因为他们本身很难接触到更多的信息。

    但也有一定的知识水平，比大老粗强得不是一星半点。

    也正因他们本身身处社会底层，更能懂得百姓疾苦，作为基层吏，在治理一方百姓的时候，更能有效处理事宜。

    而另一方面，则是自己培养，不管是文吏还是军吏都需要自己培养，这样才能从根本上解决人才短缺问题。

    这其实陈烈一开始就在做，比如少年营和都伯以上军吏，只是没有形成定制和规模。

    看来得建设一所学校了！

    学校早有之，只是称谓不同罢了。

    夏有校之称，乃举行祭祀礼仪与教习射御、传授书数之所。

    及至商代，则称为序，亦兼为教习射箭之地。

    至周代，学校又谓之庠。此外，尚有泮宫、辟雍之名，前者乃诸侯所设之贵族子弟学校，后者则为天子之学，乃古代最高学府。

    又论及先秦时期，学校分为国学与乡学两大类。

    国学乃天子或诸侯所设，包含太学与小学，教学内容以六艺——礼、乐、射、