跟着新的班主任，我们班上的风气也变得好了，每个老师来班级上课，都会说三楼的主任们总是说我们营销班学习气氛好。学习气氛好了，班上的总成绩也就提高了。

    班级的成绩是提高了，但是我的数学一直是没有一点起色的。临时抱佛脚也只能用在专业课上，对于数学那只能有着积累。数学我一直是弱项，能学好了也不会选择文科这样的专业，所有的学科就只有数学这门惨不忍睹。每次在快要考试的时候上数学课或者是考完试了上数学课我老是会心虚，主要就是因为这个数学老师对于我来说，我是不喜欢的。从上了她的课以来，我跟我的朋友觉得她瞧不起我们这些数学不好的学生，这是从何而说起呢，从这么多考试下来的分数，她心里也有些数，知道哪些是数学好的，哪些是数学不好的。她从来对于那些数学好的人思考一下就会做得题目根本一下都不讲，每天只讲些有些难度的，而且都是点到为止，让我们自己去领悟。而且总在讲考试卷子的时候阴阳怪气的说：“现在讲的这些怕是有些人根本就听不懂，听不懂就不要硬听，去订正一些自己会的，反正也是听不懂的。”然后自己便在讲台上面讲着试卷的大题目那些难题目。我不知道教师是不是应该这个样子，对于这些数学不好的就不管不问，盯着那些数学好的，那如果这样的话，那这个教师资格证是怎么颁发的，是否是什么样子的人都可以去考呢，考的不管怎么样都可以拿到呢？

    如果吐槽这个数学老师我可以吐槽三天三夜应该也吐槽不完。

    高二到了，也就意味着更加激烈了，我们班上的人比较多，所以我们班会刷去后百分之二十，老师算出来就是21个人，从这个消息发出去，大家都开始很努力的学习。