【可在回程的路上，张校长听到全校学生挑灯夜读的声音，突然觉得很欣慰。】

    

    各朝古人也听见了天幕中女孩子们朗朗的读书声。

    

    “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”

    

    “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”

    

    天幕中的张老师，眼泪突然就掉了下来。

    

    各朝古人在这瞬间，也有一种想要落泪的冲动。

    

    好多事情，其实没有大家想的那么糟糕。

    

    ......

    

    李白对张校长办学的艰难过程，感受并不深。

    

    然而就在此刻，他却被这首词触动了。

    

    他目光骤亮，高声赞叹道：

    

    “好词！”

    

    一旁的杜甫，跟着李白的节奏点点头。

    

    “此词浑然天成，流畅至极。”

    

    杜甫仔细的品味着词中的每一句话。

    

    “看万山红遍，层林尽染，赏秋景而不衰飒。”

    

    “仰观鹰飞，俯看鱼游，何其自在逍遥。”

    

    “问苍茫大地，谁主沉浮，忆往事而不惆怅。”

    

    杜甫话语一顿，又念着下一句：

    

    “谁主沉浮？”

    

    他想了一下，继续说道：

    

    “太白兄，我有种预感，这是后世的词。”

    

    “华夏苍茫大地的兴衰，究竟会落入谁人之手？”

    

    李白闻言，点头赞同了杜甫的见解。

    

    接着，他目光深邃的看向天幕，沉声说道：

    

    “那一定是这位写这首词，风华正茂的少年。”

    

    “指点江山，激扬文字，挥斥方遒。”

    

    “胸中有丘壑，何其磅礴大气！”

    

    ......

    

    【看着教学楼内一盏盏希望的烛光，张校长的脑海中出现了教员说过的八个大字的经典语录。】

    

    【“星星之火，可以燎原”。】

    

    【这让她感到振奋。】

    

    【在物质条件匮乏的情况下，大家的精神更要富足。】

    

    【于是，全校开展了教员诗词朗诵大赛，并在晚上为学生们放映红色电影。】

    

    【这大大增强了集体的凝聚力。】

    

    【学生们在这样的氛围中，彼此扶持，共同进步。】

    

    【这一切，都让张校长更加坚定当初的理想。】

    

    ......

    

    永乐年间

    

    朱棣回忆起了之前天幕播放过的邓老的视频。

    

    在一穷二白的年代，邓老及其团队成员忍饥挨饿，疾病缠身。

    

    最后也是大家一起看着红色电影，这才支撑下来的。

    

    红色电影如光一般，不管是那个时代的后人，都能在困境中找到坚持下去的勇气和力量。

    

    那么，红色电影究竟是什么电影？

    

    朱棣心中已然明了。

    

    红色，是五星红旗的颜色，是后人用鲜血铸就的这一面旗帜的颜色。

    

    亦是流淌在后人血液中的革命精神和爱国主义。

    

    所以，张校长在此时播放红色电影，是极其有意义的，并不是无的放矢。

    

    女孩们能感受到历史的厚重和英雄的伟大。

    

    这样，必定能激发女孩们的奋斗精神。

    

    ......

    

    【在电影放映时，张校长静静看着这群女孩子，无比感慨：】

    

    【“女孩子，是人世间最美好的生命，就应该一尘不染的漂亮。”】

    

    【“哪怕是深陷在淤泥里，她们也应该是闪闪发光的。”】

    

    【“我希