计划里，上述的改革可以继续推行，只要节奏略作调整、逐步往北方推广就行了。

    而一般按照变法改革的节奏，改钱的部分完成后，把最容易跳出来反对的阻挠力量歼灭一部分。然后就可以顺势进一步改选官和吏治，就好比当年张居正的一条鞭法和考成法的关系。

    在这样的思路下，朱树人下一步的目标也就呼之欲出了：

    在变法层面，他希望优化大明的选官和考核制度。

    在种田攀科技层面，前一个七年大明重点盯在生化环材上，把那些容易摘的、重实验试错、大力出奇迹的“低垂的果实”都摘了相当一部分了。

    低垂果实不够摘了，后面这些年自然要注重理论建设，然后理论结合实际，用物理数学思维去指导规划科技进步，不能再光靠埋头做实验了。

    好在这个问题，如今也有了解决的办法——早在小康四年冬的时候，刚刚才发明出微积分雏形的牛顿，不就来大明留学游历了么。

    当时朱树人就点拨了他，指出了他的数学工具还不够完善，没有双重积分三重积分，解决现实世界物理计算和机械设计的问题还不够好用，让他继续闭关放养自行研究。还让他写了一堆信件，交给去英国卖鼠疫药物和消毒剂的大明商船队带去，高薪重礼多拉一些欧洲理工科学者过来。

    如今，又是两年半过去了，时间已经来到小康七年初。

    牛顿在经过最初一年半的闭关后，其实就已经把微积分的完善彻底想明白了，补上了双重积分和三重积分这些数学工具，还深入研究了二项式展开的其他细节补充，总算是把高数融会贯通。

    而数学工具神功大成之后，整个小康六年春季到小康七年春季，这一年里，牛顿把精力投注到了证明“方子翎三猜想”上，用数学方法和补充实验，把此前理论中不够严密的地方统统补全。

    至此，朱树人此前最早提出、方子翎帮忙整理、牛顿完成彻底证明的“三猜想”，才算是彻底变成了完全体的“三定律”。

    当然，因为在这一世，猜想提出者和数学证明者由不同的人完成，最后定律的命名上，也没法再叫“牛顿三定律”了，而是把所有贡献者的姓氏都要追加上去。

    这在科学界其实也很正常，比如初中物理课本上讲电磁感应的“毕奥萨伐尔定律”就是毕奥和萨伐尔两个人提出的，而“杨米尔斯方程”是杨振宁和米尔斯提出的。

    科学界很少把姓和名都列上去，既然如此，朱树人和方子翎也只要列上“朱-方-牛顿三定律”就可以了。

    如今，正是三定律彻底结束闭关、即将出关大杀四方的历史时刻。而朱树人此前让牛顿写信招揽的那些人，也陆陆续续来到大明了。

    适逢如此科学盛况，朱树人觉得实在是一个改良大明教育制度、增加大明科举科目的千载良机。

    所以第二个七年计划的科研种田和人事、教育改革，完全可以合而为一，互为表里共同推进。

    一张新的大幕正在冉冉升起。