想回答：“有一道数学题有点难，我不太会，还是悦悦给我讲明白的。”

    妈妈说：“那要谢谢悦悦，也要多向她学习。”

    我点头说：“我知道的，妈妈。”

    刘清妍自从上学以后，她的成绩就一直稳定地保持在班级五六名的状态。在老师的眼中，她是一个让人无比省心的好学生。

    有一次，老师在课后找到刘清妍说：“清妍啊，你的成绩一直很稳定，老师很欣慰。但是也不要满足于现状，要继续努力，争取更上一层楼。”

    刘清妍认真地点点头说：“老师，我知道的，我会更加努力的。我也希望能再进步一些，为班级争光。”

    老师微笑着说：“老师相信你一定可以的。那你觉得自己在哪些方面还有提升的空间呢？”

    刘清妍思考了一下回答：“老师，我觉得我的语文作文还可以写得更好，有时候我感觉自己的描写还不够生动。数学的一些难题还需要多练习，有些题型我还掌握得不太熟练。”

    老师鼓励道：“很好，有这样的自我认知就很棒。那平时遇到问题随时来问老师。其实作文要写得生动，得多观察多积累，多运用一些修辞手法。数学难题呢，要多总结解题思路和方法。”

    刘清妍乖巧地说：“谢谢老师的指导，我会记住的。”