练好了这些点，我要努力地使我自己的语言富有感染力，能够调动学生的积极性，引导学生听完我所讲的内容，并有所收获。

    于是，我只能日复一日地对着镜子训练，反复地对照控制自己每个微表情，每个动作，每句话。

    其他老师有事的时候，我也抢着上去上课，提问互动环节，多和学生练习，以便达成默契。

    就这样转眼间公开课的日子就到了，早上我特意起了个大早，化了一个精神的妆，穿上了比较符合教师职业的衬衫，再背背稿子，做好万全的准备。

    一到班里细心的女生们就发现了，在课间的时候争着抢着对我说“匡老师，你今天化妆了，好漂亮！”“听说你今天要讲课，我们一定认真听讲。”

    准备好给听课同学的凳子，通知好实习的同学们我讲课教室的地点，等到上课铃一响，教室已被坐得满满当当，令我意想不到的是，其他专业的同学也过来听课了。