或许我们可以揭开人类记忆被集体篡改背后的秘密。”

    科学家（兴奋地）：“我们可以从记忆重构、社会共鸣和信息传播等多个角度入手。

    女科学家：甚至可以涉及到神经科学和认知心理学的交叉领域。”

    神秘资助人（满意地点头）：“很好，我会确保你拥有所需的一切资源。

    女科学家：我们的探索可能会颠覆现有的科学认知，甚至可能触及到人类记忆的神秘本质。”

    科学家（坚定地）：“我接受这个挑战。曼德拉效应不仅仅是一个心理学现象，它可能是通往更广阔宇宙真理的钥匙。”

    女科学家：“我们有很多的案例，分析曼德拉效应背后的模式和规律。”

    科学家（点头）：“对，我们的数据库，收集了不同人群、不同文化背景下的曼德拉效应案例。

    女科学家：这将帮助我们理解这一现象的普遍性。”

    资助人：“我们还需要跨学科合作，邀请神经科学家、心理学家、社会学家，甚至是量子物理学家来共同探讨。”

    科学家：“我们可以从多个角度来分析数据，寻找可能的解释。或许，曼德拉效应与量子纠缠有关，或者它揭示了平行宇宙的存在。”

    女科学家（沉思）：我们的研究可能会开启一个新的科学领域，甚至改变我们对现实的理解。”

    科学家（坚定地）：“科学的本质就是不断挑战未知，即使这意味着我们要颠覆现有的认知。”

    实验室的全息投影大屏幕上，四个孩子还在愉快的唱歌。光线柔和，空气中弥漫着淡淡的电子设备特有的气味。全息投影大屏幕占据了一面墙，其表面闪烁着细微的光点，仿佛夜空中繁星点点。屏幕上，四个孩子的身影栩栩如生，他们的歌声清澈悦耳，回荡在实验室的每一个角落。

    When I was young

    I''d listen to the radio

    Waiting for  favorite songs

    When they played I''d sing along

    It de  sle

    Those were such happy tis

    And not so long ago

    How I wondered where they''d gone

    But they''re back again

    Just like a long lost friend

    All the songs I love so well

    Every shalala every wo''wo

    Still shines

    Every shing-a-ling-a-ling

    That they''re starting to sing

    So fine

    When they get to the part

    Where he''s breaking her heart

    It really ke  cry

    Just like before

    It''s yesterday once re

    (Shoobie do lang lang)

    (Shoobie do lang lang)

    Looking ba how it was

    In years gone by

    And the good tis that I had

    Makes today seerather sad

    So ch has ged

    It was songs of love

    That I would sing to the/p>

    And I''d rise each word

    Those old lodies

    Still sound so good to 

    As they lt the years away

    Every shalala every wo''wo

    Still shines

    Every shing-a-ling-a-ling

    That they''re starting to sing

    So fine

    All  best ries

    e back clearly