绅走四方。”容安体谅的施展了一个日常用的道法，将两人从秋风中分隔出来，这个巨大的透明圆球内，可以一直维持恒定的舒适温度，他温和的说，“在很长一段时间，那个世界知识传播也非常困难。不仅仅是因为邪神们将堕落的力量隐藏在许多看似普通的知识中，导致很多普通百姓不敢轻易拜师，也是因为书籍难得。很多得祖先荫蔽的人得以学习，又建功立业，从而逐渐成为贵族们，他们掌握着凡人可以解除的知识。臣并不否认，他们为世界做出过牺牲和贡献，但臣也遗憾因为他们的存在，而导致许多知识被垄断。”

    “商君也不赞成让平民学习。”嬴政接话道，所谓愚民，便是民弱国强，使百姓不会以文乱法，危害国家安定。

    “但，实事并非一成不变。”容安笑着说，“王上问臣这些，想必也是意识到了。”

    “当知识被世家贵族垄断时，君主的选择就变得极其有限了。实际上，人都是懒惰的，当君王发现有一批人长于政事，而且家学渊源，几乎每一个都不需培训，可以立即就职，那么大概率就会从中挑选官吏。”

    “这样虽然方便，也确实是让更擅长政务的人，去帮助君王管理国家。但同样在不知不觉中，这些世家贵族对政务也形成了垄断，当他们不再想事事听从君主时，君主也无人可用了。”

    “所以在很长一段时间，都是铁打的世家流水的君王。既是朝代更迭，也无法撼动许多世家大族的地位。”

    “但好在我们有了纸。”容安笑着从袖子里头掏出一张折叠好的白纸，“垄断是需                                                要条件，知识传播的不方便，便是其中最重要的条件。而纸张让书籍变得轻便，让传抄书简也变得便宜，书籍的传播有了渠道。”

    “纸质书籍的推广，促进了知识的传播，而君王们也没有放过这个机会。为了摆脱他们的掣肘，也为了打破贵族对于知识的垄断，国家开始实行考察科举制。各级官吏皆需通过考核才能就职，虽然最开始能够通过严苛考试的依旧是那些底蕴深厚的世家，但只要给普通人时间，他们并非没有能力通过考试。”

    “王上，教育是一件很神奇的事情”容安收敛了笑容，“教育是延续一个阶级最有利的手段，事实上，贵族对于子弟的教育只是其中最彻底的措施罢了。一些贵族子弟，自幼饱读诗书，他们理应成功，这并没有什么错，但这样的教育会让他们一生都接触不到普通百姓，可他们将来会成为官吏，领导一乡，一县，乃至成为郡守丞相。也许他们对普通百姓存在怜悯，可这种怜悯是极其有限的，没有尊重，更不用提感同身受。”

    “特权的最大需求是延续特权。”

    嬴政皱着眉头看向容安，“即使向勋贵之家求学，最终也不过是成为他们的家臣。”

    容安点点头，“所以，我们选择由国家创办学校，保证每一个有心向学的孩子都能得到公允的教育，再行全国考核遴选官吏。”

    嬴政满意的笑了出来，“所以，这样的选官制度，可以将世家贵族存在的根基铲除。”

    “是的。”荣安同样笑了笑，“所以前世凡间的许多学堂有统一的制服，便是为了让学生们抛弃攀比之心，牢记众生平等。不论出身如何，只要坐在一起读书，哪边没有你我之分。”

    “那他们如何巩固君臣之别？”

    “王上，教育便是我交给他们什么，他们便会学习什么。”有孩子从容安书房的院落门口跑过，容安笑着看向他们，“我教会他们服从，他们便学会服从，我教会他们忠君，他们便学会忠君。”

    闻言，嬴政眼神亮了起来，如果可以通过教育巩固王权，那么他又何必坚守所谓愚民政策呢？如今秦国以军功立国，但日后平定六国后，即使他有心向外扩张，也不需如此多的军队，但这样一来便断了许多百姓的出路——甚至很多军功世家都会受到影响，若想维持国家统治，他必须给予民众新的希望。

    原先他是打算日后再慢慢考量，但如今听了容安这席话，他便豁然开朗。

    更重要的是，全民教育和科举选官，能够解决另一个问题。

    “先生所说，特权的最大需求是延续特权......”嬴政在容安面前踱步转了两圈，“那么，六国贵族同样也算特权阶级，我们只需要在表面上维持他们的地位，且能让他们看到日后也有希望可以巩固地位，就能一定程度上安抚六国贵族。”

    而没了六国遗贵的鼓动，占领的叛乱的可能性就无限降低。

    常年淫浸在政治中的年轻君主很快在脑内想通了其中关节，目光灼灼地盯着容安看，略带激动地对容安说，“还请先生立即与一同寡人动身，日后的事物恐怕会更加繁复。”

    秦王政九年，冬，秦军伐魏，取垣、浦，后杨端和再伐魏，取衍氏。同年，荀子亡于兰陵，学生张苍自秦往楚奔丧。