41.梦境记录法(上) 第(2/2)分页
字数: 加入书签
了摇头,接着说:“劳拉手里,噢,我姐姐的名字是劳拉。她手里紧捏着一根细细的牛皮绳。布斯巴顿一年级没有占卜课,我也从不知道预言是什么。我不敢把我看见的景象告诉任何人,就连我自己也不相信眼前的东西,还以为是大白天就发了癔症。”
“但不幸的预言比梦境真实百倍,而就算我无法信任我的感官,我也必须要依赖我的感官来行动。于是我做了我觉得我能做的一切:我给劳拉雕刻了保护符,并在上面偷偷加上了定位魔法。我不允许劳拉接触所有的牛皮制品,就连带牛皮封套的书都扔得远远的。为了防止劳拉出意外,跌下悬崖,我几乎没日没夜地跟着她、缠着她。那段时间,学院里的人都管我叫劳拉的跟屁虫、劳拉的小尾巴。”
“这样过了一年多,我和劳拉的关系糟糕到无以复加。她指责我控制她,让她无法呼吸,而我什么也说不出来。圣诞假期的时候,有一天我起晚了,发现劳拉一个人偷偷溜了出去。我到处都找不到她,只好启动了定位魔法……最终在家附近的一个山崖下发现了她。”
芙蕾雅抬头,神色忧郁:“我预言里的地方,竟然离家这么近。我还一直以为那个悬崖是在比利牛斯山里。”
“劳拉躺在那里,跟睡着了一样,手里捏着一条银链条。那是我给她雕刻的保护符,符咒碎掉了,只剩下了链条。”
“请节哀。”邓布利多低声说。
“这都是以前的事了。”芙蕾雅回过神,朝邓布利多笑了笑。她脸上的阴影依旧没有褪去,还是像薄雾那样浮在脸前:“但我是想说,要是那时候我能去请教占卜课的教授,也许事情的结局会大不相同。而对于注定不会做出预言的学生来说,占卜课会让他们正确认识预言。当他们的同学、同僚做出真正的预言时,他们能鼓励他说出来,能尽全力帮助他和自己。我觉得这就是占卜课的意义。”
那时候邓布利多突然想到,占卜师的确谨慎、敏感、小心。但在命运跟前,谁又不是呢?
1966年,芙蕾雅成为教授,以一己之力保住了占卜课在霍格沃茨的位置。
1967年十月二十日,邓布利多接到书信,前去参加了麦因斯·瑞思科的葬礼。