“娘，您咋听不出来呢，我这不是替您心疼她么，叫她拿回去自己花还不好的呀？”嘴上这么说，但脑袋还是乖乖凑过去，叫老娘呼了一巴掌。

    

    邱玉玲幸灾乐祸的笑他，“该，一点儿大人样儿都没有！”

    

    “四舅，我上回给你说的事儿，得往心里头去，另一个四妗子这回遭了这么大的罪，也该好好叫她保养一下了。”

    

    “知道，知道，对了，你说我要不要把几个小的，送你们枣花附小去念书去？”

    

    “用不着，这儿就挺好的，你们平日里对孩子们的学业多上点儿心，比择地方更有用。”

    

    “嗐，这不是电视里都夸你是教育家么？我寻思搁你眼皮子底下，不愁他们几个不成才。”

    

    “我又不天天在厂里头，几头来回跑着，能给你看住个啥？你听话，紧跟政策，把现有的几个好好教、好好养，比啥都强！”可愁死她了。

    

    一个四舅家，一个大哥家，她写信说的最多的就是孩子们的教育问题。

    

    说实话，也就这拨娃娃们还能赶上时代教育红利，只要肯好好念书，就能有不错的出路。

    

    哪像后世，大学生普及了，供养一个大学生出来，全家返贫不说，孩子还并不能保障有出路。

    

    从供给双方需求出发，她都觉得抓教育没错，别人家的她操心不着，自己家的，时不时带嘴唠叨两句，也省的日后吃苦。

    

    “那行，你是他们几个的大姐，有啥说啥，你替舅舅去说他们几句，他们都爱听你的。”

    

    可拉倒吧，邱玉玲截断了四舅舅的父爱外包，想都没想就拒绝了，“谁生的谁管，四舅，我再跟你重申一下，是心理上重视，不是嘴皮子上重视。

    

    还有就是学得进去了就学，学不进去也没必要勉强……”