《人类魔界生存指南》 

    0.

    星期二的时候，乌修在小丑校长那里得到了一本魔法手帐。

    尝试着翻开，魔法手帐一片空白。

    漂亮的小丑校长说，这本魔法手帐只有在迫切需要的时候，才会给予乌修指引。

    而乌修带回去。

    到了晚上，横竖睡不着。

    只可以翻开空白的魔法手帐，企图在空白的羊皮纸上看出什么端倪来。

    魔法手帐似乎是无奈，给乌修浮现出一段文字。

    那是一种概念，一种魔法的途径。

    「认知权柄」

    「惟希汀·莫比乌斯选中的存在可施展认知魔法，惟领悟认知魔法可接受希汀·莫比乌斯的传承。」

    ——先是给予了两种限定条件。

    不被小丑校长选中，不可以使用认知系列魔法。

    不领悟认知系列魔法，不可以被传承。

    乍听上去很矛盾，很莫比乌斯环，但只需要按照字面意思理解，就知晓这是两种不同的事情。

    「施展不代表领悟，只有领悟了才可以传承。」

    就比如「莫比乌斯的认知钥匙」，它是明牌的认知魔法，被小丑校长怀揣着坏心思留在了小黑屋里。

    在这时，小丑校长进行的行为就是「选中」。

    他将魔法留在这，只要有谁获得了，就可以施展「莫比乌斯的认知钥匙」。

    从获得到施展之间，有一个过程是「学习」。

    「学习」区别于「领悟」。

    只是对既有魔法，也就是「莫比乌斯的认知钥匙」的锻炼与掌握。

    从这里，还没有「领悟」。

    「领悟」唯独从最底层开始。

    比如将「莫比乌斯的认知钥匙」解构，逆推，探知，明悟这个魔法凭借什么理论，什么机制才可以运行，用意志来改变世界。

    这样的行为，才是「领悟」。

    而进行了「领悟」，才持有被小丑校长传承的资格。

    “……那么，我「领悟」了嘛？”

    乌修喃喃自语。

    他施展「莫比乌斯的认知钥匙」，只是理解了魔力在魔法中的运行轨迹，对底层架构并没有深知。

    也就是说——

    “我接下来的任务就是尝试着领悟「认知魔法」的理论，并且将论文，啊不是，领悟的证明记录下来。”

    ——将「领悟」的证明提交后，被小丑校长认可，就可以正式接受他的传承了。

    “是这样嘛？”

    乌修试探着魔法手帐。

    他总感觉魔法手帐存在一种微妙的活性，甚至怀疑小丑校长是不是对魔法手帐做了什么手脚。

    「……嗯，的确是小丑校长会做的事情呢。」

    在沃柯托利厄唯一相信的，就是小丑校长不可以相信的这件事。

    乌修悲哀的合上了魔法手帐。

    。

    “那么，认知魔法要如何领悟呢？”

    乌修拆解着「莫比乌斯的认知钥匙」。

    作为魔法学院的新生，乌修决定从最浅显的名字入手。

    ——小丑校长的魔法的名字很特别。

    「莫比乌斯的拯救报告难题」

    「莫比乌斯的认知钥匙」

    乌修过目不忘。

    曾经经遇过的一切就鲜明的记录在记忆中，于是乌修翻找到——

    「以认知权柄为名，希望今天的魔性教育可以深深地铭刻在你们心中。」

    这是第一次「基础魔法常识与魔性教育」讲座时，小丑校长进行的正体不明的魔法。

    明明在言灵魔法中也没有任何感觉，却这一次，寄宿在心脏中的魔力被轻微的拨动了一下。

    「这是比言灵魔法仍要上位的魔法。」

    这是当时乌修得到的结论。

    尽管由于魔力泛滥，而且小丑校长说的这句话本来就对乌修没什么意义，他并不知晓亲身体味到这魔法的效果。

    不过乌修还有别的方法——

    “艾希沃斯，你还记得周二的「基础魔法常识与魔性教育讲座」时，小丑校长让我们抄写了什么嘛？”

    乌修等到了第二周周一，才向艾希沃斯询问。

    “诶？校长的讲座？”

    艾希沃斯露出了茫然的表情。

    旁边的尤洛以一种习惯了的模样叹息着。

    “乌修啊，不要对艾希沃斯存在这样的期待，如若他记得的话，世界就要毁灭了……”

    这样说着的尤洛，在艾希沃斯不停歇的言述中，缓缓睁大了眼眸。

    “……发誓在面对可疑的魔法罪犯时第一时间远离，发誓不在不保证安全的前提下探知一切不