出了一个主意道。

    

    所谓的中医带徒，是在56年的时候，国家提出的全中医带徒弟工作的规划方案。

    

    甚至还出了一个文件，叫做《1956—1962年全国中医带徒弟的规划（草案）》。

    

    这个规划方案，明确了有计划培育，有计划地使用，与以前自发式的中医带徒有很大的区别。

    

    最大的区别，就是教学方法的改进，传统中医带徒的教学方式，一般都是从小收下弟子，然后亲传口授、耳提面命。

    

    在老师的指导下学习理论，在实际的诊疗过程中学习中医。

    

    而新的模式，则变成了“集中教授，分别传授”。

    

    将学徒集中起来讲授理论知识，然后再分别跟师随诊。

    

    王孟德的八个师弟师妹，就是在这种背景下，于五八年的时候，被领导安排给蒲老的带徒学生。

    

    “中医带徒的模式”

    

    鲁院长若有所思的自言自语道。

    

    “是的，就是中医带徒模式，咱们可以从中医学院里，挑选一批有天赋的尖子生。

    

    然后分配给研究院的各个中医药专家和中医名家，由他们负责带着随诊。”

    

    王孟德又补充道。

    

    中医研究院，从一开始，就从全国抽调了三十多名中医药专家和中医名家，后来，有的因为各种原因离开了，但也补充了更多。

    

    每个人带三五名徒弟，这就是一百多个了。

    

    这批学生，有了六年的基础，再跟随名师学习几年。

    

    他相信，再过二三十年，这些人，以后绝对会成为中医未来的顶梁柱。

    

    “对啊，我怎么把中医带徒给忘记了，之前了解过西医以及其他学校的研究生教学模式，跟中医带徒非常的类似。

    

    而且，挑选出来的学生，肯定都是有天赋、优秀的人才。”

    

    鲁院长大喜道。

    

    和只学了两三年基础知识的学徒相比，从中医学院毕业出来的学生，会更快的学习和成长。

    

    以后，会有源源不断的优质中医种子，不断的走出来。

    

    高兴了一会儿，鲁院长抬头看了一眼王孟德，然后笑着说道：

    

    “王孟德同志，你现在也是一个科室的负责人了。

    

    之前因为年龄问题，一直推脱不愿意收徒弟。

    

    但现在可不一样了，作为中医研究院的一面旗帜，你要做出表率，今年必须要收五个以上的徒弟才行。”

    

    几年前，他就想让对方收几个弟子，但都被拒绝了。

    

    当时，因为蒲老的八个学生，实际上大部分是由王孟德在教，于是他也就没有强求。

    

    现在据他所知，那八个学生，已经差不多可以出师了，便有起了心思。

    

    就王孟德身上的知识，如果不找几个徒弟早点继承，那可是太可惜了。

    

    “院长，我这段时间也想好了，准备六七月份的时候，从中医学院的毕业生里，挑几个人跟我身边学习。”

    

    王孟德笑着说道。

    

    “太好了，那就说定了，到时候我跟王校长打电话，让他给物色几个天赋出色的学生。

    

    到时候伱直接去学校里亲自把关，满意了就收下，不满意，就让他继续挑选。”

    

    鲁院长趁机把这件事情给定了下来，一点反悔的余地都不给他留。

    

    从院长办公室里出来。

    

    他直接先去找了蒲老，两个人说了大概有半个多小时的时间，他才出来。

    

    回到自己的办公室，王孟德想了一回儿，然后便把几个师弟师妹叫了过来。“师兄，您找我们。”

    

    李响率先说道。

    

    “嗯，有个事儿，给你们说一下。

    

    就是你们跟我也学了整整五年的时间，算是学了不少的东西，也该出师了。”

    

    王孟德看了一眼这几个人，然后有些不舍的说道。

    

    五年来，