爱因斯坦86希望再续温特图尔前缘、索末菲通信1908.1

    1908年以阿尔伯特·爱因斯坦期望得到自己曾于1901年5月15日至7月15日短期任数学代课教师的温特图尔技术学校的教职中开年了，这年1月3日，爱因斯坦给自己现实中的守护天使、介绍自己入职伯尔尼专利局的贵人马塞尔·格罗斯曼写了一封信探讨了此事：

    “亲爱的马塞尔！

    尽管你曾很有礼貌地嘲笑过我，今天我还是得冒这个险就一个实际问题向你请教。www.cuichange.com温特图尔技术学校的一个教书的职位(数学和物理学)在不久的将来大概就要空出来了，这是我的一个在那里任教的熟人（注：阿道夫·格拉斯，Adolf Gasses，1877年-1948年，温特图尔技术学校的数学和物理学教授）告诉我的，他很有把握，我想去试一下。”

    爱因斯坦在信中还解释了自己执着于去学校任教只是强烈的希望能继续自己个人的科学研究：

    “别以为我是受狂妄自大或某种别的有问题的热情的驱使要追求一种过分雄心勃勃的人生道路；这种渴望仅仅是出于能够在没有什么不利的条件下，继续我个人的科学研究这一强烈的愿望，这你肯定会理解的。”

    至于为何现在暂时选择去温特图尔技术学校一则是自己在那里短期工作过，二则那里有熟人，成功入职的概率更大：

    “但为什么他偏偏要得到这份工作呢？你会感到很奇怪。

    理由很简单，我认为我去那里最有希望，这是因为：

    1.我曾临时在那里教过两个月的课。

    2.我与在那里教书的一位先生关系很好。”

    接着，爱因斯坦在信中点出了他对格罗斯曼的咨询问题，与现实中的守护天使探讨下找熟人推荐和拿自己的科研论文做敲门砖的可靠性：

    “所以我要向你请教：这样做怎么样？我也许应该找个什么人亲自证明我作为教师和公民的值得称颂的品格有着很高的价值?这个人应当是谁呢?是否可能我曾给他留下不好的印象(不是瑞士籍德国人，犹太人的容貌等等)呢？

    此外，借此机会为我的科研工作唱几句赞歌是否有意义呢？（注：爱因斯坦那些名传后世的论文此刻被拿来做入职一般学校的任课老师的资本都嫌轻。）”

    在信的最后，爱因斯坦询问了格罗斯曼的工作情况以及自己近期的社交情况：“你在费德勒（注：威廉·费德勒，WilhelFiedler，1832年-1912年，苏黎世联邦理工学院画法几何和影射几何学教授，从1907年冬季学期起格罗斯曼接替了他的职位）的职位上感觉如何？

    毫无疑问，联邦理工学院可怜的学生们今天在那些教室里，比我必须在那里完成我的技术制图的那些日子，肯定感觉舒服多了。埃拉特和我们一起过了圣诞节。我们一起度过了一段愉快的时光。

    谨向狡猾的尤金（注：尤金，Eugen，1879年-1963年，格罗斯曼的弟弟，苏黎世的统计学家）、你的夫人、你的父母及其他兄弟姐妹致以最良好的问候，并祝新年快乐。你的老好友

    阿尔伯特·爱因斯坦

    我的妻子向你们问好。”

    1月5日，爱因斯坦给慕尼黑大学理论物理学教授阿诺德·索末菲（注：Arnold Soerfeld，1868年12月5日—1951年4月26日）回了一封信，感谢他给自己寄来索末菲最新的论文，并表示自己对索末菲讨论信号速度的论文最感兴趣：

    “非常尊敬的教授先生！

    十分感谢您给我寄来的这些最新的论文，当然，其中最使我感兴趣的是那些关于信号速度问题的文章（注：在1907年的论文中，索末菲得出结论说，在色散媒质中，相速度而非信号速度有可能超过光速）。

    去年夏天，我曾就此问题频频与维恩教授通信，但我却未能说服他。按照维歇特（注：埃米尔·维歇特，El Wichert，1861年-1928年）的结果，麦克斯韦-洛伦兹方程可以用以光速(c)传播的超距作用替代，我当时由此得出结论：仅由点状粒子间的电磁效应引起的信号，其传播速度不可能超光速。（注：超距作用以光速c为传播速度与麦克斯韦方程等价）”

    在信的后半部分，爱因斯坦又对阿诺德·索末菲简述了自己刚由1907年12月4日的总结狭义展望广义相对论论文《关于相对性原理和由此得出的结论》中提出的广义相对论的初步构想：

    “后来，我又关注相对性原理是否也可以扩大到匀加速坐标系这一问题。因为所有物体在一个引力场中都会体验到相同的加速度这一事实，强烈地引起了这样一个假设，即一个加速坐标系与一个和均匀的引力场连在一起的无加速坐标系可以看做是完全等价的东西（注：等效原理）。以此假设为基础可以得出一些似乎相当合理的推论（注：时钟在