棍棒底下能不能出孝子，这个命题一直是人们谈论的话题。很多人认为，棍棒是最好用的教育工具；也有很多人认为，讲道理，才是教育的最佳方式。不论哪种说法都有道理，也有点片面。棍棒、加讲道理可能更好用一些，石淑贤就是这样想的，也是这样做的。

    实际上，不论是棍棒、讲道理、还是棍棒加讲道理，都改变不了一个人的本质。有些人他天生就是自私自利，在好的环境里，他表现的会好一些。如果，他在不太好的环境中，他本质上的自私自利，会表现的极其过分。

    在好的环境里，让他懂得了什么是正确的道德观，但这也改变不了他自私自利的本质。他会狡猾地把正确的道理观念挂在嘴上，私下里做着他本心、本质上想做的事。说着道貌岸然的话，做着自私自利的事而不管是不是伤害到了别人。

    石瑞祥天天生活在这个家里，这个家庭的氛围是很好的。父母忙于工作，也关爱着众多的孩子们。

    她大姐回到家里，就洗衣做饭，打扫卫生。她二姐早上起来先去挑水，要挑满一大缸水后，（那时还是辘轳与井的年代）才吃饭、上班。

    他从不上学了，天天到处瞎逛。在家里，不是躺着，就是拿本书装模作样地看，他就是看不到别人的忙碌。

    他真看不见吗？他是能看见的，他就在那装作看不见。他心里清楚的很，看见了他就要干活，干活多累呀，哪有玩舒服。

    对于这样的弟弟，石淑贤早就看不惯了。支使石瑞祥几次，石瑞祥倒好，你支使我，我就去挑二担水。你在支使我，我去劈几块柴。不支使我，我就看不见缸里没水，灶前没柴。

    石淑贤早就想收拾收拾这个混蛋弟弟了，今天他自己皮子紧了，主动要求，让她帮着松松。

    石淑贤家孩子多，生活过得紧巴。对于任何生活用品都用的很在意，吃穿用度上也从不浪费。

    他家有一样东西用的特别费，那就是笤帚。

    孩子多，犯了错，说了不听，就要教训，教训孩子的工具就是笤帚。笤帚是软的，打人痛，但不像木棒，不小心，用力大了，会打折孩子的骨头。

    孩子们，有的犯小错了，用扫炕笤帚打，犯大错了用扫地笤帚打。石瑞祥这次的错误，石淑贤给定性为犯大错，必须用扫地笤帚，好好收拾一下了。

    石瑞祥这个一米七十多的小伙子，在一个一米五几的女孩面前，竟然打不敢还手，骂不敢还口。究其原因，皆是因从小到大，大姐在家里的气场压制。

    他现在比他大姐高了，在他没有她大姐高的时候，他就没少挨他大姐的打。在他心目当中，大姐是这个家里最厉害的人，其次才是他父亲。

    他家所有的孩子，犯了错是一定要挨打的，打他们的人，也一定是大姐。

    无论是谁，挨打的方式都是一样的。

    把人按在炕沿上，上半身趴在炕上，腿站在地上，这样正好能把屁股撅起来。

    大姐手里拿着笤帚的头，用笤帚把打屁股。

    大姐打人很舍得用力气。每一次，都会打得他们的妈妈直咧嘴。

    他们的妈妈心痛地站在一边看着，实在看不下去了，会责怪大姐，说：“看你那狠劲，打二下就行了呗，这还没完没了了，真看不是你的孩子了，你是真不心痛啊！我不死就能看到，看你长大有了自己的孩子了，舍不舍得这么狠，你这是往死里打呀。”

    大姐听了妈妈的话，总爱把笤帚用力的向炕沿边上砸二下，大声说：“你以为我爱打他们呢？你这当妈的要是能好好管教他，用得着我来打他吗？我打他我还这累呢，你还在那说风凉话，哎呀，气死我了。”

    这时，站在一边看热闹的的二姐，总会凑上来说：“大姐你累了？你别生气，你累了你就歇会，把笤帚给我，我有劲我不怕累，我来打。你帮我按着就行了。”说着会向自己的手心吐口吐沫，搓搓手，接过大姐手中的笤帚后，说：“大姐你把手向上点，我力气大，别打着了你的手，再打坏了。”

    这一系列配合下来，那个被打的基本上会吓得大哭着告饶：“别打了，我知道错了，我再也不敢了，你们都歇着吧！别打了。”

    大姐这时会把被打的拉起来，再一把从二姐的手中抢过笤帚，在他刚趴着的地方，拿笤帚用力狠砸二下，厉声地问：“你真知道错了吗？还敢不敢了？”

    被打的一定是一边哭着一边说：“不敢了，真的不敢了，我知道错了，再也不敢了，大姐你别生气了。”

    别人家的笤帚总是会把头，扫地用的那面，先磨得不能用了。老石家的笤帚正好相反，总是把先折，扫地那面还好好的，就用不了了。

    笤帚是老石家的家法，笤帚把早早的折了，并不是因为孩子们的屁股，是炕沿太硬了。

    每一次有人挨打，别的孩子都会躲在一边，吓得不敢看。

    家里的孩子多，也不是个个都会挨打。

    石瑞祥挨打的